本文選題：把字句 + 三個平面理論　； 參考：《暨南大學(xué)》2009年碩士論文

【摘要】： 把字句是現(xiàn)代漢語中的一種特色句式,也是對外漢語教學(xué)的一個難點。本文在運用三維語法理論系統(tǒng)歸納總結(jié)把字句本體研究成果的基礎(chǔ)上,確定研究方法。一方面采用問卷調(diào)查的方法,考察了留學(xué)生對16類把字句句式的大致習得順序,并運用SPSS統(tǒng)計軟件對結(jié)果進行了檢驗。另一方面對中介語語料庫和留學(xué)生日常書面作業(yè)中的把字句偏誤語料進行統(tǒng)計分析,歸納出六大偏誤類型,并從句法、語義、語用三個角度對偏誤的原因進行了探索。通過雙線考察,揭示留學(xué)生把字句習得情況的全貌。接著本文對四套主流對外漢語教材把字句的編排和練習設(shè)計情況進行了全面的考察,分析教材影響留學(xué)生把字句習得的具體因素所在,指出教材把字句處理的不足之處�；谝陨戏治�,提出了教材把字句處理的兩項原則和六種模式。 本文嘗試去消除本體研究、留學(xué)生習得情況和教材編寫之間的隔閡,以期對對外漢語視角下把字句的教學(xué)及對外漢語教材把字句的處理提供啟示和參考。
[Abstract]:Ba sentence is a characteristic sentence pattern in modern Chinese and also a difficulty in teaching Chinese as a foreign language. On the basis of summing up the research results of the Noumenon of Ba sentence by using the theory of three-dimensional grammar, this paper determines the research method. On the one hand, using the method of questionnaire, this paper investigates the general acquisition order of 16 types of sentences by foreign students, and tests the results with SPSS software. On the other hand, the author makes a statistical analysis of the interlanguage corpus and the sentences errors in the international students' daily written work, and concludes six types of errors, and probes into the causes of the errors from the perspectives of syntax, semantics and pragmatics. Through double-line investigation, this paper reveals the whole situation of foreign students' acquisition of words and sentences. Then, this paper makes a comprehensive investigation on the arrangement and practice design of the four mainstream textbooks for Chinese as a foreign language, analyzes the specific factors that affect the acquisition of the sentences by foreign students, and points out the shortcomings of the processing of the sentences in the textbooks. Based on the above analysis, this paper puts forward two principles and six modes of dealing with sentences in textbooks. This paper attempts to eliminate the gap between ontology research, the acquisition of foreign students and the compilation of textbooks, in order to provide enlightenment and reference to the teaching of Chinese as a foreign language and the processing of sentences in textbooks for Chinese as a foreign language.
【學(xué)位授予單位】：暨南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：H146

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本文編號：1861928