發(fā)布時間：2018-05-08 04:28

  本文選題：技能訓(xùn)練 + 課堂交際　； 參考：《漢語學(xué)習(xí)》1998年01期

【摘要】：課堂交際技能訓(xùn)練的一種方法談“分組”蔣以亮一、前言語言教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生使用語言的能力。為了達到這個目的，，對外漢語教學(xué)初級階段精讀課課堂教學(xué)，一般有三個教學(xué)層面：（１）機械模仿操練。學(xué)生從中對新的語言知識有個初步的感性認(rèn)識。（２）言語技能操練。通過...
[Abstract]:A method of communicative skills training in classroom: "grouping" Jiang Yiliang, the purpose of preface language teaching is to develop students' ability to use language. In order to achieve this goal, there are generally three teaching levels: 1) mechanical imitation practice in intensive reading teaching in the primary stage of teaching Chinese as a foreign language (TCFL). Students have a preliminary perceptual understanding of the new language knowledge. Adopted.
【作者單位】： 北京語言文化大學(xué)漢語言文化學(xué)院
【分類號】：H193

【相似文獻】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條

1 徐麗;初級水平韓國學(xué)習(xí)者漢語課堂交際策略研究[D];四川師范大學(xué);2011年

2 張華茹;中國大學(xué)生言語性別差異[D];中國海洋大學(xué);2004年

3 劉莉;中亞留學(xué)生漢語閱讀焦慮研究[D];新疆師范大學(xué);2010年

4 顧弦;來華外國中學(xué)生漢語綜合課課堂活動研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 秦杰;語言測試改革：在中國優(yōu)化任務(wù)語言教學(xué)的關(guān)鍵[D];上海師范大學(xué);2005年

6 胡園園;關(guān)聯(lián)理論指導(dǎo)下的語文導(dǎo)入設(shè)計[D];廣州大學(xué);2011年

7 閔麗;《體驗漢語》（初中第一冊）課堂活動設(shè)計[D];鄭州大學(xué);2012年

本文編號：1859965