本文選題：現(xiàn)代漢語 + 抽象名詞　； 參考：《理論月刊》2015年07期

【摘要】：20世紀(jì)50年代以來,漢語抽象名詞研究分為描寫性研究、解釋性研究和應(yīng)用性研究三類。抽象名詞的描寫性研究圍繞著抽象名詞如何界定、抽象名詞的搭配能力、抽象名詞和具體名詞的不對稱、抽象名詞的兼類等問題展開;抽象名詞的解釋性研究主要是利用認(rèn)知語言學(xué)的理論成果如概念合成理論、隱喻理論等,對抽象名詞相關(guān)的語言現(xiàn)象進(jìn)行概括和解釋;抽象名詞的應(yīng)用性研究則是結(jié)合對外漢語教學(xué)和詞典編纂,探討抽象名詞的教學(xué)策略和詞條編寫方法。從數(shù)量和質(zhì)量上,漢語抽象名詞研究都取得了一定的發(fā)展,但也存在研究廣度不夠、研究視野不夠開闊等問題,通過對抽象名詞研究成果與不足的整理和分析,以期對以后研究的趨勢做出預(yù)測和引導(dǎo)。
[Abstract]:Since the 1950s, the study of abstract nouns in Chinese has been divided into three categories: descriptive study, explanatory study and applied study. The descriptive study of abstract nouns revolves around how to define abstract nouns, the collocation ability of abstract nouns, the asymmetry between abstract nouns and concrete nouns, and the combination of abstract nouns. The interpretive study of abstract nouns mainly uses the theoretical achievements of cognitive linguistics such as conceptual synthesis theory and metaphor theory to generalize and explain the linguistic phenomena related to abstract nouns. The applied research of abstract nouns is to discuss the teaching strategies and terms compiling methods of abstract nouns in combination with the teaching of Chinese as a foreign language and the compilation of dictionaries. In terms of quantity and quality, the study of abstract nouns in Chinese has made some progress, but there are also some problems, such as the research breadth is not enough, the research field is not wide enough, and so on, through the arrangement and analysis of the achievements and deficiencies of the research on abstract nouns, With a view to the future trend of research to make a prediction and guidance.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)人文與傳播學(xué)院;
【基金】：國家社科基金青年項(xiàng)目(13CYY053) 河南理工大學(xué)基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資助項(xiàng)目(人文社科類)(SKJYB2015-08)
【分類號】：H146

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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3 孫q詒，

本文編號：1846689