本文選題：理論語法 + 理論性�。� 參考：《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版)》2004年01期

【摘要】：理論語法與教學(xué)語法既有區(qū)別又有聯(lián)系:前者具有前瞻性、創(chuàng)造性和探索性的傳統(tǒng),屬理論型的;后者則具有規(guī)定性、穩(wěn)定性和功效性的特質(zhì),屬應(yīng)用型的。對外漢語語法教學(xué)當(dāng)屬教學(xué)語法,其教學(xué)與研究理應(yīng)遵循教學(xué)語法的一般原則,并應(yīng)根據(jù)對外漢語教學(xué)的特點(diǎn),加強(qiáng)針對性。
[Abstract]:There are differences and relations between the theoretical grammar and the teaching grammar: the former has the tradition of foresight, creativity and exploration, which belongs to the theoretical type, while the latter has the characteristics of regulation, stability and efficacy, and belongs to the applied type. Chinese grammar teaching as a foreign language belongs to teaching grammar, and its teaching and research should follow the general principles of teaching grammar, and strengthen the pertinence according to the characteristics of teaching Chinese as a foreign language.
【作者單位】： 南京大學(xué)海外教育學(xué)院
【分類號】：H14

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1835886