本文選題：對外漢語教材 + 教學(xué)理念��； 參考：《北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2008年05期

【摘要】：1998-2008這十年出版的教材在總體框架、內(nèi)容設(shè)計和形式設(shè)計等方面都有了較大的變化:關(guān)注交際技能教學(xué)的系列教材正在成為教材的主流;在內(nèi)容方面,教材的話題廣泛,涉及社會生活的各個方面,語料在取舍時考慮到了語言表達的系統(tǒng)性與交際能力培養(yǎng)結(jié)合,練習(xí)題型出現(xiàn)了"要素型"與"技能型"數(shù)量相當?shù)内厔?文化呈現(xiàn)方式也多樣化了;在形式方面,其版面和裝幀設(shè)計都開始向關(guān)注學(xué)習(xí)者、為內(nèi)容服務(wù)發(fā)展。這些變化表現(xiàn)出對外漢語教學(xué)近十年在教學(xué)理念上的轉(zhuǎn)變:關(guān)注學(xué)習(xí)者,關(guān)注交際能力的培養(yǎng)。不過,如果進一步深入分析,也不難發(fā)現(xiàn),對外漢語教材在課文的話題排序、語言結(jié)構(gòu)與語言表達功能之間的關(guān)系等方面還有繼續(xù)努力的空間。
[Abstract]:The textbooks published in the decade 1998-2008 have undergone great changes in terms of the overall framework, content design and formal design: the series of textbooks that focus on the teaching of communicative skills are becoming the mainstream of the textbooks; in terms of content, the topics of the textbooks are extensive. Concerning all aspects of social life, the corpus takes into account the combination of the systematization of language expression and the cultivation of communicative competence, and the number of "factor type" and "skill type" of exercise type is similar. In the aspect of form, the layout and binding design begin to focus on the learners and serve the content. These changes show the change of teaching philosophy in TCFL in the past ten years: pay attention to learners and the cultivation of communicative competence. However, if further analysis, it is not difficult to find that there is room for further efforts in the topic ranking of the text, the relationship between language structure and language expression function, and so on.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)漢語文化學(xué)院;
【分類號】：H195.4

【參考文獻】

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本文編號：1835123