發(fā)布時間：2018-04-28 10:21

  本文選題：文化傳播 + 文化教學(xué)　； 參考：《亞太教育》2016年25期

【摘要】：隨著全球化進(jìn)程的推進(jìn)和世界文化多元化的發(fā)展,大力推廣本國語言,傳播本國文化成為世界各國語言教育的共同的價值取向。對外漢語教學(xué),它是促進(jìn)漢語的國際推廣、傳播中國優(yōu)秀文化的主要途徑,但是,目前對外漢語教學(xué)中主要懫用的是以語言教學(xué)為核心的教學(xué)模式,這導(dǎo)致外國的學(xué)生在漢語學(xué)習(xí)中經(jīng)常產(chǎn)生文化障礙,也缺乏對中國文化的認(rèn)同和理解。所以,對外漢語教學(xué)應(yīng)該將中國文化與對外漢語現(xiàn)行教學(xué)體系有機(jī)地融合,并且保持中國文化的張力,建構(gòu)語言與文化緊密結(jié)合的對外漢語教學(xué)體系。本文是以5C標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn),就對外漢語課堂的文化教學(xué)原則談?wù)勛约旱囊恍┧伎肌?br/>[Abstract]:With the advancement of globalization and the development of cultural diversity in the world, it has become the common value orientation of language education in the world to popularize the national language and spread the national culture. Teaching Chinese as a foreign language (TCFL) is the main way to promote the international spread of Chinese and spread Chinese excellent culture. However, at present, the teaching mode of teaching Chinese as a foreign language (TCFL) is mainly based on language teaching. As a result, foreign students often have cultural barriers in learning Chinese, and lack of recognition and understanding of Chinese culture. Therefore, the teaching of Chinese as a foreign language should integrate Chinese culture with the current teaching system of Chinese as a foreign language, maintain the tension of Chinese culture, and construct a teaching system of Chinese as a foreign language closely combined with culture. Based on the 5 C standard, this paper discusses the cultural teaching principles of TCFL.
【作者單位】： 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院;暨南大學(xué)華文學(xué)院;
【分類號】：H195

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本文編號：1814859