本文選題：文化傳播 + 文化教學(xué)��； 參考：《亞太教育》2016年25期

【摘要】：隨著全球化進(jìn)程的推進(jìn)和世界文化多元化的發(fā)展,大力推廣本國(guó)語(yǔ)言,傳播本國(guó)文化成為世界各國(guó)語(yǔ)言教育的共同的價(jià)值取向。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),它是促進(jìn)漢語(yǔ)的國(guó)際推廣、傳播中國(guó)優(yōu)秀文化的主要途徑,但是,目前對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中主要懫用的是以語(yǔ)言教學(xué)為核心的教學(xué)模式,這導(dǎo)致外國(guó)的學(xué)生在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中經(jīng)常產(chǎn)生文化障礙,也缺乏對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同和理解。所以,對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該將中國(guó)文化與對(duì)外漢語(yǔ)現(xiàn)行教學(xué)體系有機(jī)地融合,并且保持中國(guó)文化的張力,建構(gòu)語(yǔ)言與文化緊密結(jié)合的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)體系。本文是以5C標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn),就對(duì)外漢語(yǔ)課堂的文化教學(xué)原則談?wù)勛约旱囊恍┧伎肌?br/>[Abstract]:With the advancement of globalization and the development of cultural diversity in the world, it has become the common value orientation of language education in the world to popularize the national language and spread the national culture. Teaching Chinese as a foreign language (TCFL) is the main way to promote the international spread of Chinese and spread Chinese excellent culture. However, at present, the teaching mode of teaching Chinese as a foreign language (TCFL) is mainly based on language teaching. As a result, foreign students often have cultural barriers in learning Chinese, and lack of recognition and understanding of Chinese culture. Therefore, the teaching of Chinese as a foreign language should integrate Chinese culture with the current teaching system of Chinese as a foreign language, maintain the tension of Chinese culture, and construct a teaching system of Chinese as a foreign language closely combined with culture. Based on the 5 C standard, this paper discusses the cultural teaching principles of TCFL.
【作者單位】： 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;暨南大學(xué)華文學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：H195

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