本文選題：對(duì)外漢語(yǔ) + 口語(yǔ)教學(xué)　； 參考：《語(yǔ)文學(xué)刊》2010年08期

【摘要】：對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō),漢語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜、曲折、漫長(zhǎng)、艱難的過(guò)程。在學(xué)習(xí)目的語(yǔ)之前,學(xué)習(xí)者已意識(shí)到語(yǔ)言里存在某種規(guī)則系統(tǒng),而在學(xué)習(xí)時(shí)則試圖通過(guò)假設(shè)去發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證這些規(guī)則。于是在從母語(yǔ)到目的語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)者會(huì)使用一種過(guò)渡性語(yǔ)言中介語(yǔ)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)創(chuàng)造性語(yǔ)言產(chǎn)生的過(guò)程,這一過(guò)程中的語(yǔ)言充滿著各種錯(cuò)誤,出現(xiàn)錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可避免的,是中介語(yǔ)發(fā)展階段中必然出現(xiàn)的現(xiàn)象。
[Abstract]:For foreign students, the process of learning Chinese is a complicated, tortuous, long and difficult process. Before learning the target language, the learners have realized that there are some rules in the language, and in learning, they try to discover and verify these rules by hypotheses. Therefore, in the process of learning from mother tongue to target language, learners will use a transitional language interlanguage. Language learning is a process of producing creative language, in which language is full of errors. Errors are inevitable in the process of learning and are inevitable phenomena in the development of interlanguage.
【作者單位】： 新疆大學(xué)人文學(xué)院;
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1813720