本文選題：產(chǎn)出型語言運(yùn)用 + 第二語言教學(xué)�。� 參考：《漢語學(xué)習(xí)》2012年03期

【摘要】：本文從對(duì)外漢語口語教學(xué)與測(cè)試的話題的應(yīng)用實(shí)際出發(fā),對(duì)產(chǎn)出型語言教學(xué)與測(cè)試的話題設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)查分析和理論探討,旨在探索話題設(shè)計(jì)的一般原則。研究表明,話題設(shè)計(jì)應(yīng)該著重考慮話題的類型、話題關(guān)聯(lián)性、話題感染力、話題熟悉度、話題抽象度和話題認(rèn)知量這6個(gè)維度。在此基礎(chǔ)上本文構(gòu)擬了一個(gè)針對(duì)不同水平學(xué)習(xí)者話題設(shè)計(jì)的參考框架,希望能為產(chǎn)出型語言教學(xué)和測(cè)試的話題設(shè)計(jì)提供科學(xué)依據(jù)。
[Abstract]:Based on the practical application of the topic of oral Chinese teaching and testing as a foreign language, this paper investigates and analyzes the topic design of the productive language teaching and testing in order to explore the general principles of topic design. The research shows that topic design should focus on the six dimensions of topic type, topic relevance, topic infectivity, topic familiarity, topic abstraction and topic cognition. On this basis, this paper proposes a reference framework for the topic design of learners at different levels, hoping to provide a scientific basis for the topic design of productive language teaching and testing.
【作者單位】： 北京語言大學(xué)漢語水平考試中心;
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“漢語口語測(cè)試任務(wù)難度研究”(項(xiàng)目編號(hào):11CYY027) 北京語言大學(xué)青年自主科研支持計(jì)劃資助項(xiàng)目(中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)基金資助)“漢語口語考試面試官話語研究”(項(xiàng)目編號(hào):11JBB021)資助
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 高一t，

本文編號(hào)：1808508