本文選題：非漢語(yǔ)環(huán)境 + 初級(jí)口語(yǔ)�。� 參考：《黑龍江高教研究》2010年09期

【摘要】：在缺失漢語(yǔ)交際環(huán)境和交際需要的非漢語(yǔ)語(yǔ)境中,漢語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)教學(xué)需要漢語(yǔ)教師積極營(yíng)造交際環(huán)境和交際需要,增強(qiáng)教學(xué)的趣味性,提高詞語(yǔ)句式的復(fù)現(xiàn)率,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生成段表達(dá)的能力。
[Abstract]:In the non-Chinese context where Chinese communication environment and communication needs are absent, Chinese primary oral teaching requires Chinese teachers to actively create communication environment and communication needs, enhance the interest of teaching, and improve the repetition rate of words and phrases. Strengthen the ability to cultivate students' segmental expression.
【作者單位】： 吉林大學(xué)文學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1795710