如何突破對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的“瓶頸”——論對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化因素的教學(xué)
本文選題:文化因素 + 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué); 參考:《社會(huì)科學(xué)家》2005年S1期
【摘要】:“文化”是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的“瓶頸”,它制約著外國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)水平的進(jìn)一步提高。要使學(xué)生真正掌握好文化,必須使教學(xué)四大環(huán)節(jié)互相配合。
[Abstract]:"Culture" is the "bottleneck" in the teaching of Chinese as a foreign language, which restricts the further improvement of the Chinese level of foreign students. To make the students truly master the culture, the four links of teaching must be cooperated with each other.
【作者單位】: 華東師范大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)系
【分類(lèi)號(hào)】:H195
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8 孫Y冒,
本文編號(hào):1785055
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