發(fā)布時間：2018-04-14 09:38

  本文選題：成段表達(dá)能力 + 對外漢語教材��； 參考：《漢語學(xué)習(xí)》2000年04期

【摘要】：中、高級漢語學(xué)習(xí)者語篇偏誤的產(chǎn)生是經(jīng)常的、大量的，，這使現(xiàn)有教材的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)系統(tǒng)面 臨著挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)對外漢語教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，滿足學(xué)習(xí)者的需求，本文探索了一條結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的新路子。 其“新”集中表現(xiàn)在四個方面：推進(jìn)策略新、輸入方式新、操作流程新、題型開拓新。
[Abstract]:The generation of discourse bias in advanced Chinese learners is frequent and numerous, which makes the structural design system of existing textbooks face a challenge.In order to adapt to the development of teaching Chinese as a foreign language and meet the needs of learners, this paper explores a new way of structural design.Its "new" focuses on four aspects: new push strategy, new input mode, new operation flow, new item type development.
【作者單位】： 北京語言文化大學(xué)漢語水平考試中心!北京100083
【分類號】：H195.4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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2 劉s

本文編號：1748779