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文化差異與意義融合:泰語世界背景下的對外漢語教學(xué)

發(fā)布時間:2018-04-03 21:48

  本文選題:跨文化交際 切入點:泰語世界 出處:《教育文化論壇》2014年05期


【摘要】:教學(xué)實踐活動證明,和諧的師生關(guān)系,是教學(xué)活動順利開展的必要前提。在對泰漢語教學(xué)日益普及的今天,文化差異、教師專業(yè)水平參差不齊、教材不統(tǒng)一等系列問題,影響著漢語教學(xué)的健康開展。如何尊重中泰兩國的文化差異,遵循學(xué)生的共性與個體差異,達(dá)到文明共生與意義融合,成為對泰漢語教學(xué)的重要命題。
[Abstract]:Teaching practice proves that a harmonious relationship between teachers and students is a necessary prerequisite for the smooth development of teaching activities.Nowadays, with the popularization of Chinese teaching to Thailand, the cultural differences, the uneven professional level of teachers and the disunity of teaching materials affect the healthy development of Chinese teaching.How to respect the cultural differences between China and Thailand, follow the students' commonness and individual differences, achieve civilization symbiosis and meaning fusion, become an important proposition in the teaching of Chinese to Thailand.
【作者單位】: 陜西理工學(xué)院文學(xué)院;
【分類號】:H195.3

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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本文編號:1707040

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