本文選題：HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)　切入點(diǎn)：別字　出處：《吉林大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：隨著中國(guó)國(guó)際地位的提高，中外經(jīng)濟(jì)文化交流更加廣泛，作為交流媒介語(yǔ)言之一的漢語(yǔ)逐漸走上了世界的舞臺(tái)，越來(lái)越多的外國(guó)人士開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。由于漢語(yǔ)具有同音字多、形聲字多的特點(diǎn)，漢字成為漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者面臨的一大難題，尤其是對(duì)形近字的掌握，對(duì)于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)更加困難，常常因?qū)π谓值恼莆涨芳讯鴮?xiě)成別字。 本文以北京語(yǔ)言大學(xué)崔希亮教授主持的HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)為平臺(tái)，把語(yǔ)料庫(kù)中的別字作為統(tǒng)計(jì)分析對(duì)象。經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，別字中的形近音近別字、形近音不近別字占有很大的比例，不同國(guó)籍、不同水平的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者，在形近別字偏誤情況中有不同的體現(xiàn)。針對(duì)以上表現(xiàn)情況，筆者全方面分析，對(duì)形近別字產(chǎn)生的原因進(jìn)行了考察。經(jīng)分析，一方面，形近別字與漢字本身的特點(diǎn)有關(guān)，尤其是從結(jié)構(gòu)上看，部件因素是影響形近字偏誤的重要原因。另一方面，，無(wú)論是漢字文化圈還是非漢字文化圈國(guó)家的學(xué)習(xí)者，平均偏誤次數(shù)都很高，但漢字文化圈的學(xué)習(xí)者形近字的平均偏誤次數(shù)低于非漢字文化圈的學(xué)習(xí)者。此外，漢字學(xué)習(xí)水平越高的學(xué)習(xí)者形近字偏誤率越低，反之越高。綜合以上因素，關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)形近字教學(xué)，筆者提出以下幾點(diǎn)建議：注重形近字形音義關(guān)系教學(xué)；注重漢字部件教學(xué)；注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)相結(jié)合；對(duì)于不同文化背景的學(xué)習(xí)者有區(qū)別地教學(xué)；根據(jù)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)水平分階段教學(xué)。
[Abstract]:With the improvement of China ' s international status , the exchange of Chinese and foreign economic and cultural exchanges has become more extensive . As one of the media languages , Chinese has gradually stepped on to the stage of the world , and more and more foreign people begin to learn Chinese . As the Chinese have the characteristics of homophone and shape , Chinese characters become a big problem for Chinese learners , especially the mastery of the shape - shaped near word , which is more difficult for Chinese learners .

On the other hand , the higher the learning level of Chinese characters , the lower the average error rate of the shape - shaped near - word , the higher the average deviation of the learner - shaped near - word of the Chinese character cultural circle is lower than that of the non - Chinese - character cultural circle .
To pay attention to the teaching of Chinese character parts ;
Focus on the combination of listening and writing ;
For learners with different cultural backgrounds , they can teach differently ;
according to the learner ' s learning level .

【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1703572