本文選題：學(xué)習(xí)性　切入點(diǎn)：對外漢語　出處：《語言文字應(yīng)用》2017年03期

【摘要】：正[本欄導(dǎo)讀]我國現(xiàn)代漢語詞表的研制主要集中在通用性詞表、對外漢語學(xué)習(xí)詞表、中文信息處理用詞表三個領(lǐng)域。供義務(wù)教育使用的學(xué)習(xí)性詞表長期以來闕如。國家語委2011年、2016年先后設(shè)立"基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)性詞表的研制"與"《基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)性詞表》的分級、驗(yàn)證及推廣"課題(主持人:蘇新春)來推動這一工作。課題組先后探討了詞表研制的一系列理論與方法問題,特別是創(chuàng)造性地運(yùn)用了語義分析法,努力從詞語的語義認(rèn)知而不僅僅是從具體詞形的
[Abstract]:This column is developed [introduction] China's modern Chinese vocabulary mainly concentrated in the general vocabulary, vocabulary learning a foreign language, with a vocabulary of three Chinese information processing field. For the use of vocabulary learning in compulsory education has long been lacking. The National Language Committee in 2011, 2016 has set up a "basic education learning vocabulary and development" "the basic education of learning vocabulary > grade, validation and promotion" project (host: Su spring) to promote this work. The research group has discussed a series of theories and methods of vocabulary development, especially the creative use of semantic analysis, semantic and cognitive effort from the words and not just from the specific form

【分類號】：H136

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本文編號：1686284