語氣副詞“竟”及其教學
本文選題:語氣副詞 切入點:句法結構 出處:《語言教學與研究》2004年05期
【摘要】:在對外漢語教學中 ,語氣副詞的教學始終是一個難點 ,單純的詞語釋義常常導致學生使用上的各種偏誤。本文以語氣副詞“竟”為例 ,對其句法結構、語義類型、語用規(guī)律等做了深入分析 ,并在此基礎上對語氣副詞的教學提出了建議。
[Abstract]:In the teaching of Chinese as a second language, the teaching of mood adverbs is always a difficult point, and the simple interpretation of words often leads to various errors in the use of the students. This paper takes the modal adverb "Jing" as an example to analyze the syntactic structure and semantic types of the adverb. Based on the analysis of pragmatic rules, some suggestions on the teaching of mood adverbs are put forward.
【作者單位】: 北京語言大學漢語水平考試中心
【分類號】:H195
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,本文編號:1677088
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