本文選題：語體習得　切入點：第一語言語體習得　出處：《社會科學家》2005年05期

【摘要】：目前,國內關于語體習得的研究不多。不論是對外漢語教學還是對本國學生進行的漢語教學對語體習得都重視不夠。本文力主在漢語教學中加強語體習得,重點討論了以漢語為母語的學生的語體習得與外國留學生在學習漢語過程中的語體習得的差異性。
[Abstract]:At present, there are few researches on stylistic acquisition in China. Neither the teaching of Chinese as a foreign language nor the teaching of Chinese to local students have paid enough attention to the acquisition of style. This paper mainly discusses the differences between the style acquisition of native Chinese students and the style acquisition of foreign students in the process of learning Chinese.
【作者單位】： 暨南大學華文學院
【分類號】：H193

【參考文獻】

相關期刊論文 前4條

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【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關博士學位論文 前6條

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相關碩士學位論文 前10條

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

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2 曾靜明;英語專業(yè)學生寫作中詞匯語體意識調查與研究[D];廣西師范學院;2012年

3 卞曉瓊;中高級對外漢語教材語體分布情況的考察[D];首都師范大學;2011年

4 賴冰詠;高中語文語體教學研究[D];江西師范大學;2010年

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本文編號：1673301