本文選題：課程測(cè)試　切入點(diǎn)：編制者　出處：《世界漢語(yǔ)教學(xué)》1998年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 彭小川;關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的新思考[J];漢語(yǔ)學(xué)習(xí);2004年02期

2 李逸安;關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的思考[J];清華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2001年03期

3 張若瑩;從中高級(jí)階段學(xué)生詞匯習(xí)得的偏誤看中高級(jí)階段詞匯教學(xué)的基本問(wèn)題[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年S3期

4 成文;《當(dāng)代話題》課的教材設(shè)計(jì)與處理[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年S3期

5 呂玉蘭;來(lái)華歐美留學(xué)生的文化適應(yīng)問(wèn)題調(diào)查與研究[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年S3期

6 金春花;對(duì)漢語(yǔ)精讀課教學(xué)的思考[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究版);2003年05期

7 劉亞飛;談第二語(yǔ)言教學(xué)中教與學(xué)的關(guān)系[J];語(yǔ)言與翻譯;2001年01期

8 李小麗;初級(jí)階段口語(yǔ)教學(xué)應(yīng)重視成段表達(dá)能力的訓(xùn)練[J];語(yǔ)言文字應(yīng)用;2001年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 羅青松;;漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)留學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)初探——談對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)歷教育高級(jí)階段寫(xiě)作教學(xué)的原則與方法[A];第七屆國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2002年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 霍靜宇;日本學(xué)生初級(jí)漢語(yǔ)敘述體語(yǔ)篇銜接手段問(wèn)題研究[D];中央民族大學(xué);2004年

2 封小雅;插入成分漢英對(duì)比分析[D];華中科技大學(xué);2004年

3 王晨;建立在認(rèn)知基礎(chǔ)上的對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)段訓(xùn)練策略[D];廣西大學(xué);2006年

4 武榮強(qiáng);建構(gòu)主義視野下的中級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研究[D];上海師范大學(xué);2007年

5 何蓓蓓;《國(guó)際商務(wù)漢語(yǔ)教程》與《國(guó)際商務(wù)漢語(yǔ)》的比較[D];華中科技大學(xué);2006年

6 張新;《初級(jí)漢語(yǔ)課本》中語(yǔ)用文化的考察和分析[D];廣西師范大學(xué);2008年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉少兵;;談口語(yǔ)課程測(cè)試的可靠性與有效性[J];新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期

2 黃啟寧;;對(duì)外漢語(yǔ)閱讀課課程測(cè)試難度問(wèn)題解析[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究版);2009年03期

3 戴冠青;中文系寫(xiě)作課程測(cè)試情況評(píng)析[J];泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2000年01期

4 林可;漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的閱讀·閱讀課·閱讀測(cè)試[J];廣西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1999年02期

5 費(fèi)s，

本文編號(hào)：1670912