本文選題：新疆高校　切入點(diǎn)：對(duì)外漢語(yǔ)　出處：《品牌》2014年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文根據(jù)2010年-2013年對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)本科就業(yè)率和就業(yè)去向情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,探究存在問(wèn)題,提出行之有效的解決對(duì)策。
[Abstract]:Based on the statistical analysis of the employment rate and employment of Chinese as a foreign language major from 2010 to 2013, this paper probes into the existing problems and puts forward some effective countermeasures.
【作者單位】： 新疆師范大學(xué);
【分類號(hào)】：G657.38;H195

【參考文獻(xiàn)】

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1 何華珍;郭振偉;;對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與思考[J];臺(tái)州學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

2 王靜;潘博;;新疆高校對(duì)外漢語(yǔ)本科專業(yè)就業(yè)情況探析[J];新疆職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2011年05期

【共引文獻(xiàn)】

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1 洪波;趙薇;;對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)型社團(tuán)建設(shè)與國(guó)際漢語(yǔ)教師培養(yǎng)[J];大理學(xué)院學(xué)報(bào);2013年02期

2 劉伶俐;;對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)西方文化概論課程的教學(xué)探索[J];時(shí)代教育;2013年21期

3 安蘭朋;賈宗普;賈國(guó)強(qiáng);;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的古代漢語(yǔ)教學(xué)策略[J];河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào)(綜合版);2012年02期

4 何華珍;孫德平;;對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)“2+X”培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐——以浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院為例[J];漢字文化;2010年03期

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8 洪波;;國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)人才培養(yǎng)模式研究[J];語(yǔ)文建設(shè);2012年16期

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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2 李鐵范;對(duì)外漢語(yǔ)本科專業(yè)建設(shè)幾個(gè)主要問(wèn)題的思考[J];淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年05期

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4 弋丹陽(yáng);;對(duì)外漢語(yǔ)本科畢業(yè)生就業(yè)出路之探索[J];中國(guó)校外教育;2009年S2期

5 范曉玲;;新疆高校對(duì)外漢語(yǔ)本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J];語(yǔ)言與翻譯;2009年01期

6 白朝霞;;地方院校對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革探析——以德州學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)為例[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年10期

【相似文獻(xiàn)】

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3 郭振華;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題[J];語(yǔ)言文字應(yīng)用;1998年04期

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5 王路江,曲德林;新時(shí)期對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略思考[J];中國(guó)高等教育;2004年05期

6 李春紅;初級(jí)階段外國(guó)留學(xué)生的動(dòng)詞偏誤[J];八桂僑刊;2004年04期

7 肖莉;修辭在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的地位與作用[J];修辭學(xué)習(xí);2004年05期

8 陳巖;趙宏;;習(xí)慣用語(yǔ)與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[J];東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

9 周思源;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究的方法論思考[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;1997年02期

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1 彭媛;;對(duì)外漢語(yǔ)量詞教學(xué)探索——以量詞“串”為例[A];中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)第八次全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2008年

2 劉巍;;中文電影在對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用[A];語(yǔ)言與文化研究（第六輯）[C];2010年

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6 楊海明;;對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的定位與“管用、精當(dāng)、易學(xué)”——以東南亞華裔留學(xué)生“了”教學(xué)為例[A];第四屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

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3 記者盧新寧;北大將大力培養(yǎng)對(duì)外漢語(yǔ)人才[N];人民日?qǐng)?bào);2002年

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2 王文龍;對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)階段語(yǔ)塊構(gòu)建研究[D];北京大學(xué);2013年

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3 徐曉菲;對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)淺議[D];黑龍江大學(xué);2001年

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8 陳俊男;兩岸對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)綜合教材選詞比較研究[D];暨南大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：1652567