本文選題：隱喻　切入點：對外漢語教學　出處：《語文建設(shè)》2012年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：關(guān)注對外漢語教學中的隱喻,提高將漢語(在新加坡叫華語)作為第二語言的學習者對隱喻學習的重視,能提高漢語學習的效率,事半功倍。
[Abstract]:Paying attention to metaphor in teaching Chinese as a second language in Singapore can improve the efficiency of learning Chinese with half the effort.
【作者單位】： 暨南大學華文學院漢語國際教育;南洋理工大學;
【分類號】：H195

【參考文獻】

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【共引文獻】

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7 高皓s，

本文編號：1600881