本文關(guān)鍵詞： 同義復(fù)合詞 對(duì)外漢語教學(xué) 辨析 教學(xué)對(duì)策　出處：《遼寧師范大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：詞匯教學(xué)在對(duì)外漢語教學(xué)中地位很重要，但卻一直不及語法教學(xué)的研究成果顯著。這與其自身的特點(diǎn)相關(guān)，詞匯量大，，需要一一講練，但是對(duì)外漢語課堂上又常常涉及到同義詞辨析的問題。從好的方面來看，漢語中含有豐富的同義詞資源為我們的課堂教學(xué)提供了不少便利條件；但不好的方面也隨之而來，留學(xué)生會(huì)提及同義詞之間的差別，尤其是由兩個(gè)同義或近義的構(gòu)詞成分組成的并列式復(fù)合詞即同義復(fù)合詞是最讓學(xué)生和老師都不知所措的難題。 為了更好地對(duì)同義復(fù)合詞進(jìn)行教學(xué)，本文主要從下面四個(gè)部分進(jìn)行研究。 第一部分：緒論。這部分主要說明選題緣由，確定研究對(duì)象和范圍，對(duì)同義復(fù)合詞的研究狀況進(jìn)行概述，說明研究目的和方法。 第二部分：為了更好的了解同義復(fù)合詞，這部分將對(duì)其進(jìn)行本體研究。首先對(duì)它的產(chǎn)生緣由和其在歷史發(fā)展中所經(jīng)歷的主要變化進(jìn)行分析；其次，對(duì)同義復(fù)合詞如何安排兩個(gè)并列語素先后順序這種語言現(xiàn)象的形成規(guī)律做出闡釋；再次，為了說明同義復(fù)合詞的語義結(jié)構(gòu)類型和特點(diǎn)，本文研究了構(gòu)成同義復(fù)合詞的兩語素之間的組合關(guān)系；最后，對(duì)同義復(fù)合詞這一現(xiàn)象在語言表達(dá)上所起的作用進(jìn)行說明。 第三部分：面向?qū)ν鉂h語中的同義復(fù)合詞進(jìn)行全面系統(tǒng)的理論教學(xué)研究。本研究結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，從同義復(fù)合詞的釋義出發(fā)，針對(duì)各詞類的不同特點(diǎn)，通過詞匯意義、語法意義、色彩意義等角度，試著對(duì)名詞類、形容詞類、動(dòng)詞類和虛詞類同義復(fù)合詞進(jìn)行分詞類的辨析。 第四部分：根據(jù)目前對(duì)外漢語詞匯教學(xué)中存在的同義復(fù)合詞教學(xué)問題提出適當(dāng)有效地教學(xué)對(duì)策，包括：詞匯與語法相結(jié)合、注重語素意義的講解、注重在語境中教學(xué)、注重詞語聚合教學(xué)和猜詞法的教學(xué)。
[Abstract]:Vocabulary teaching is very important in the teaching of Chinese as a foreign language , but it has been less than that of grammar teaching . It is related to its own characteristics , vocabulary is large and needs to be spoken one by one . In order to better teach synonymous compound words , this paper mainly studies the four parts below . Part I : Introduction . This part mainly explains the reason of choosing the subject , determines the object and scope of the study , summarizes the research status of the synonymous compound words , and explains the purpose and method of research . The second part : In order to better understand the compound words , this part will carry on the ontology research . Firstly , it analyzes the origin of the compound words and the main changes that it has experienced in the development of history . Secondly , how to arrange the semantic structure types and characteristics of the synonymous compound words . Finally , to illustrate the function of the phenomenon of synonymous compound words in the language expression . In the third part , the study of the theory teaching of synonymous compound words in the foreign language is carried out . Based on our own teaching practice , the thesis tries to analyze the lexical meaning , grammatical meaning , color significance and so on from the definition of synonymous compound words . In the fourth part , according to the present teaching of compound words in Chinese vocabulary teaching , this paper puts forward appropriate effective teaching countermeasures , including the combination of vocabulary and grammar , paying attention to the explanation of pragmatic meaning , paying attention to teaching in the context , paying attention to the teaching of word aggregation teaching and guessing .

【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號(hào)：1522000