本文關(guān)鍵詞： 國俗詞 課堂教學(xué) 跨文化 地位　出處：《亞太教育》2016年29期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：詞匯教學(xué)是對外漢語教學(xué)的重要支撐。面對對外漢語教學(xué)中外國學(xué)生漢語國俗詞匯學(xué)習(xí)的困境,有必要對國俗詞語教學(xué)做進(jìn)一步的探討、分析,并提出一些新的見解和想法。本文討論的重點(diǎn)是如何開展對外漢語教學(xué)中的國俗詞教學(xué),以及如何提升外國學(xué)生對中華文化的感知。文章將從國俗詞本身、教師教學(xué)角度、跨文化角度進(jìn)行分析,希望能對國俗詞的教學(xué)以及外國學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)起到幫助。
[Abstract]:Vocabulary teaching is an important support for teaching Chinese as a foreign language. In the face of the foreign students' dilemma of learning Chinese vulgar vocabulary, it is necessary to further explore and analyze the teaching of national vulgar words. This paper focuses on how to carry out the teaching of Chinese as a foreign language and how to enhance the perception of Chinese culture of foreign students. From the perspective of teachers' teaching and cross-cultural analysis, it is hoped that it will help the teaching of folk words and the vocabulary learning of foreign students.
【作者單位】： 河南理工大學(xué)文法學(xué)院;
【分類號】：H195.3
【正文快照】： 詞匯是語言教學(xué)與學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。國俗詞語作為特有文化詞語是外國學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的難點(diǎn),所以加強(qiáng)和改善國俗詞語教學(xué)現(xiàn)狀勢在必行。一、國俗詞的基本認(rèn)知1.國俗詞的定義一種語言中反映一個(gè)民族所特有的物質(zhì)文化的詞語就是國俗詞語,這是一種在獨(dú)特的文化中背景下產(chǎn)生的語言現(xiàn)象。國俗

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本文編號：1483768