本文關(guān)鍵詞： 初級漢語教材 詞匯 重現(xiàn)率 教材編寫　出處：《語言文字應(yīng)用》2005年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文闡述了重視詞匯重現(xiàn)率的理論意義和現(xiàn)實意義,并“解剖”了兩部對外漢語教材,對其詞語的平均詞頻、重現(xiàn)頻率、重現(xiàn)分布等情況進(jìn)行了細(xì)致考察,得出的相關(guān)數(shù)據(jù)對今后的教材編寫或許有所裨益。
[Abstract]:This paper expounds the theoretical and practical significance of paying attention to the repetition rate of vocabulary, and dissects two textbooks for Chinese as a foreign language, and makes a careful investigation of the average word frequency, repetition frequency and recurrence distribution of the words. The relevant data may be helpful for the future compilation of textbooks.
【作者單位】： 北京育才學(xué)校 北京師范大學(xué)
【分類號】：H195.4
【正文快照】： 一引言對外漢語教材的詞匯重現(xiàn)率問題,已近乎老生常談。早在1979年,張維就指出:有的教材總是配合形勢,“不少詞的重現(xiàn)率很低,有的甚至學(xué)過以后很難再碰到了,這對教師和學(xué)生來說是一種時間和精力上的浪費(fèi)”。任遠(yuǎn)(1985)說:“詞匯重現(xiàn)率的問題,在以往的教材中,也沒有給予足夠的

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1451000