本文關(guān)鍵詞： 日漢翻譯 日本留學(xué)生 翻譯課 翻譯教程 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 句子主干 語(yǔ)法點(diǎn) 定語(yǔ) 高級(jí)階段 兩種語(yǔ)言　出處：《世界漢語(yǔ)教學(xué)》1995年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正作為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重要課型,日漢翻譯課深受不同年級(jí)、不同需要的日本留學(xué)生,乃至韓國(guó)、朝鮮等國(guó)留學(xué)生的歡迎。然而,多年來,日漢翻譯課并未引起大家應(yīng)有的重視,其定位、定名、定量、定法問題并未解決,這既影響了對(duì)外漢語(yǔ)的學(xué)科建設(shè),也影響了留學(xué)
[Abstract]:As an important class in teaching Chinese as a foreign language, Japanese-Chinese translation courses are popular among Japanese students in different grades and different needs, as well as students from South Korea, Korea and other countries. However, for many years. Japanese-Chinese translation course has not attracted the due attention, and its orientation, naming, quantification and determination have not been solved, which has not only affected the subject construction of Chinese as a foreign language, but also affected the study abroad.
【作者單位】： 北京語(yǔ)言學(xué)院;
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 0 引言 作為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重要課型,日漢翻譯課深受不同年級(jí)、不同需要的日本留學(xué)生,乃至韓國(guó)、朝鮮等國(guó)留學(xué)生的歡迎。然而,多年來,日漢翻譯課并未引起大家應(yīng)有的重視,其定位、定名、定量、定法問題并未解決,這既影響了對(duì)外漢語(yǔ)的學(xué)科建設(shè),也影響了留學(xué)生交際能力的提高。

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