本文關(guān)鍵詞：方式狀語在漢語和西班牙語句中位置的對比研究

  更多相關(guān)文章： 對外漢語 方式狀語 西班牙語 語言對比

【摘要】：語言對比和偏誤分析能幫助對外漢語教師針對不同國家的學(xué)生組織有不同側(cè)重點(diǎn)的課堂。本文從方式狀語的位置問題入手,對漢語和西班牙語進(jìn)行對比,然后搜集語料對西語國家學(xué)生的偏誤進(jìn)行分析,從而提出教學(xué)建議。
【作者單位】： 科威特海灣科技大學(xué);
【分類號】：H146;H34
【正文快照】： 西班牙語與漢語在許多方面都存在這差異。其中狀語作為句法的重要成分之一,很值得研究。有關(guān)漢西狀語語序?qū)Ρ鹊难芯磕壳斑�不是很多。朱一之(1980)針對狀語與中心語的位置對漢西二語進(jìn)行了對比[1]。陳用儀(1980)討論了漢西對譯中如何處理狀語的問題[2]。趙士鈺(1999)對漢西狀

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 張念;;西班牙語學(xué)生常見漢語語法偏誤成因探討[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對外漢語教學(xué)與研究版);2010年05期

2 朱一之;通過對比幫助說西班牙語的學(xué)生掌握漢語語序[J];語言教學(xué)與研究;1980年03期

3 陳用儀;漢西對譯中如何處理狀語的幾個(gè)問題[J];外國語(上海外國語學(xué)院學(xué)報(bào));1980年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 周瑩;;敘事語篇的時(shí)間指示及其教學(xué)[J];現(xiàn)代語文(語言研究版);2011年09期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 崔亞麗;泰國學(xué)生漢語習(xí)得中狀語語序偏誤研究及其教學(xué)策略[D];山東大學(xué);2010年

2 劉園婷;西班牙語學(xué)生漢語學(xué)習(xí)語際偏誤分析及其教學(xué)對策[D];中山大學(xué);2010年

3 陳京苗;漢泰語狀語對比研究[D];云南師范大學(xué);2005年

4 李焱沁;智利學(xué)生漢語學(xué)習(xí)初級階段語序偏誤分析及教學(xué)對策[D];南京大學(xué);2012年

5 侯程程;西班牙語國家學(xué)生漢語單項(xiàng)定語習(xí)得研究[D];南京大學(xué);2013年

6 朱茜;西班牙語國家學(xué)生漢語常用介詞習(xí)得偏誤分析及教學(xué)對策[D];南京大學(xué);2013年

7 高君;《新實(shí)用漢語課本》與《今日漢語》對比分析[D];上海外國語大學(xué);2013年

8 季靖楠;母語為西班牙語的漢語學(xué)習(xí)者副詞“就”的偏誤分析[D];北京大學(xué);2013年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 褚一亭;;對外漢語教學(xué)中的文化教學(xué)[J];科教文匯(下旬刊);2008年10期

2 申莉;;對外漢語教師職業(yè)發(fā)展的思考[J];教育理論與實(shí)踐;2010年18期

3 劉穎;;合格的對外漢語教師應(yīng)具備的知識(shí)和能力[J];考試周刊;2010年38期

4 王曉輝;;對外漢語教學(xué)中的文化問題[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(學(xué)科版);2010年10期

5 郭練;;對外漢語教師語音培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考[J];現(xiàn)代語文(語言研究版);2009年05期

6 夏青;;提高對外漢語教學(xué)實(shí)效性的思考[J];北京教育(高教);2010年10期

7 樊慶輝;;對外漢語口語教學(xué)中的話語標(biāo)記語教學(xué)策略[J];文學(xué)界(理論版);2010年08期

8 木子;;《漢語教與學(xué)詞典》正式出版[J];語言文字應(yīng)用;2011年03期

9 馮星;;理性看待對外漢語的“熱”與“冷”[J];青春歲月;2011年14期

10 王愛君;試論對外漢語教師應(yīng)具備的素質(zhì)[J];江南學(xué)院學(xué)報(bào);2001年01期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙希濤;;西班牙語母語學(xué)習(xí)者對漢語普通話[t釽]、[t釽~h]的感知與產(chǎn)生[A];第九屆中國語音學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2010年

2 彭澤潤;郭毅;;世界各國官方語、國語和通用語研究[A];語文現(xiàn)代化論叢（第八輯）[C];2008年

3 余富林;;語種識(shí)別詞典的編纂勢在必行[A];第二屆全國雙語詞典學(xué)術(shù)研討會(huì)暨福建省辭書學(xué)會(huì)第九屆年會(huì)論文集[C];1996年

4 黃行;;語言多樣性與瀕危語言問題[A];和諧社會(huì)：社會(huì)公正與風(fēng)險(xiǎn)管理——2005學(xué)術(shù)前沿論壇論文集（下卷）[C];2005年

5 曹賢文;;語言與性別研究的新進(jìn)展：從性別本質(zhì)主義理論到社會(huì)建構(gòu)主義理論[A];第四屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

6 伍治國;;調(diào)整民族院校外語教學(xué)語種勢在必行[A];布依學(xué)研究（之四）——貴州省布依學(xué)會(huì)第三次年會(huì)暨第四次學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];1993年

7 鄭伯承;;世界語與術(shù)語工作[A];2008學(xué)術(shù)前沿論壇·科學(xué)發(fā)展：社會(huì)秩序與價(jià)值建構(gòu)——紀(jì)念改革開放30年論文集（下卷）[C];2008年

8 高建勛;劉云;;芻議我國法庭口譯制度的構(gòu)建[A];福建省首屆外事翻譯研討會(huì)論文集[C];2007年

9 劉金鳳;亢世勇;;基于標(biāo)注語料庫的情景語義成分分析[A];內(nèi)容計(jì)算的研究與應(yīng)用前沿——第九屆全國計(jì)算語言學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2007年

10 高兵;李u&;;中國人如何尋找小青蛙?——普通話對運(yùn)動(dòng)事件的編碼[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;保衛(wèi)西班牙語！[N];中華讀書報(bào);2004年

2 翟華;漢阿日韓最難學(xué)[N];中國文化報(bào);2011年

3 記者 邵麗蓉;“游擊隊(duì)”如何成為“正規(guī)軍”[N];人才市場報(bào);2010年

4 張海桐;全心投入 且思且行[N];人民日報(bào)海外版;2011年

5 Ellen Gamerman;苦學(xué)中文為哪般 望子成龍父母心[N];國際商報(bào);2007年

6 北京語言大學(xué)漢語進(jìn)修學(xué)院漢語專業(yè)進(jìn)修生 高慕鴻;“挖洞”到中國的童話[N];人民日報(bào)海外版;2010年

7 記者 袁國女;漢語國際推廣瓶頸在師資[N];中國社會(huì)科學(xué)院報(bào);2008年

8 記者 蘇軍;對外漢語教學(xué)存在師資缺口[N];文匯報(bào);2009年

9 清華大學(xué)對外漢語文化教學(xué)中心日本留學(xué)生 齊藤德彥;漢語老師不要老[N];人民日報(bào)海外版;2011年

10 本報(bào)記者;我省在國外推出首個(gè)孔子學(xué)院[N];山西日報(bào);2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張潔;對外漢語教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)研究[D];北京語言大學(xué);2007年

2 何洪峰;漢語方式狀語研究[D];華中師范大學(xué);2006年

3 王麗彩;現(xiàn)代漢語方式范疇研究[D];暨南大學(xué);2008年

4 潘國英;現(xiàn)代漢語狀語語序研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 韓瑋;英漢主觀位移句的對比研究[D];浙江大學(xué);2012年

6 陳芷;漢西附著現(xiàn)象的平行研究[D];上海外國語大學(xué);2009年

7 寧繼鳴;漢語國際推廣：關(guān)于孔子學(xué)院的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析與建議[D];山東大學(xué);2006年

8 張治國;全球化背景下中美語言教育政策的比較研究[D];華東師范大學(xué);2009年

9 李英姿;美國語言政策研究[D];南開大學(xué);2009年

10 周莉;漢西領(lǐng)屬結(jié)構(gòu)的類型學(xué)研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王志海;對外漢語教師職業(yè)能力培養(yǎng)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

2 趙文佳;對外漢語教師與留學(xué)生溝通探究[D];黑龍江大學(xué);2011年

3 王椺椺;論對外漢語教師的主動(dòng)性[D];華中科技大學(xué);2011年

4 韓東;全球“漢語熱”背景下的對外漢語教師素質(zhì)研究[D];廣西大學(xué);2012年

5 朱金娥;新疆高校對外漢語教師現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];新疆師范大學(xué);2012年

6 單亞蘭;對外漢語教師的素質(zhì)探究[D];中央民族大學(xué);2013年

7 敖開惠;人權(quán)問題對對外漢語教師的啟示[D];四川師范大學(xué);2010年

8 張艷華;對外漢語教師課堂用語語用策略研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年

9 徐婷;對外漢語教師課堂評價(jià)用語淺論[D];首都師范大學(xué);2011年

10 張曉品;國內(nèi)對外漢語教師與外籍英語教師教學(xué)方法的對比[D];云南大學(xué);2012年

，

本文編號：1296435