本文關(guān)鍵詞：基于中美跨文化交際的對外漢語入門級教材設(shè)計(jì)初探

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【摘要】：隨著中國綜合國力的提升,“漢語熱”也持續(xù)升溫。面對與我們文化背景不同的漢語學(xué)習(xí)者,我們的傳統(tǒng)式漢語教材也亟需更新發(fā)展。為了滿足學(xué)生學(xué)習(xí)語言的同時(shí)也學(xué)習(xí)文化,提高學(xué)生的跨文化交際能力,筆者嘗試設(shè)計(jì)一本基于跨文化角度下語言與文化相融合的對外漢語教材,尋找一種新的對外漢語教材模式,在文化的情境中、在實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)語言知識,在彩圖文字中學(xué)習(xí)語言文化知識,在討論實(shí)踐中學(xué)習(xí)跨文化交際的道理。 在設(shè)計(jì)準(zhǔn)備過程中,分析了中美兩國文化背景上的特點(diǎn),找出其中的文化沖突點(diǎn)和最容易發(fā)生的文化誤讀現(xiàn)象,從中發(fā)掘中教材內(nèi)容的切入點(diǎn),確定對話話題。同時(shí)也分析了中英語法的區(qū)別,將日常生活中的高頻實(shí)用詞匯分類,明確所應(yīng)教授的語言功能。 漢語學(xué)習(xí)教材《漢語讀讀看》的設(shè)計(jì)主要是針對漢語零起點(diǎn)的美國成人學(xué)習(xí)者,以美國外語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,參考新HSK三級語言功能大綱和語法大綱。教材共設(shè)計(jì)有七個(gè)部分,分別是拼音讀讀看、故事說說看、文化比比看、語法查查看、詞匯記記看、漢字認(rèn)認(rèn)看和信息查查看。拼音讀讀看包括拼音簡介、拼音卡片和發(fā)音比較練習(xí)三個(gè)部分。故事說說看包括看看對話、學(xué)學(xué)表達(dá)、連連看看三部分組成。文化比比看由文化鏈接、文化問答、文化筆記三部分組成。語法查查看包括英漢語法分析、語法點(diǎn)滴,詞語記記看包括七彩詞匯和詞匯樂園兩部分組成。漢字認(rèn)認(rèn)看包括漢字簡介、偏旁部首及獨(dú)體字索引表、生詞卡以及對話讀讀看的純漢字文本。信息搜搜看,是上海各方面信息的總匯。各部分看似獨(dú)立,又有內(nèi)在關(guān)聯(lián)。 本教材設(shè)計(jì)的特色創(chuàng)新之處在于從跨文化角度出發(fā)、實(shí)用性強(qiáng)、滲透認(rèn)知心理學(xué)理論、編排開放、信息量大,可作為教材亦可作為讀本。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：H195

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 黃海金;文化點(diǎn)與跨文化交際能力相關(guān)性研究[D];北京大學(xué);2012年

2 卓彩;新HSK四級書寫（完成句子）題型分析及應(yīng)試建議[D];華中師范大學(xué);2013年

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本文編號：1294148