本文關鍵詞：對外漢語國畫文化課基礎教材設計

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【摘要】：近年來，隨著對外漢語事業(yè)的迅速發(fā)展，各類豐富多彩的對外漢語文化選修課程火熱開展并受到漢語學習者的普遍歡迎，對漢語教學和中國文化傳播起到積極的作用。隨著各類課程的持續(xù)開展，對外漢語教師對于藝術文化選修課的認識亦在不斷深化，我們通過教學實踐，對國畫文化課進行了深入的觀察分析，總結教學經驗和教學素材，制訂了對外漢語國畫文化課教材設計，使對外漢語國畫選修課教學內容更規(guī)范化、系統(tǒng)化，提高課堂教學效率，最大限度發(fā)揮文化課文化傳播功能，激發(fā)學生的學習熱情。 本文的教材設計研究共分為三章：緒論部分闡述研究的選題背景、選題目的和意義以及文獻綜述，并介紹的研究的理論基礎和研究方法。 第一章為對外漢語國畫文化課基礎教材設計概述，分別從教材需求、設計目標、設計原則、基本功能、使用對象、教材設計的創(chuàng)新和特色六個方面論述了本文的理論準備。 第二章為對外漢語國畫文化課基礎教材設計方案，對教材設計的各部分做出說明，包括教材的定位、教材容量和學時設計、體例和結構設計、配套教材設計、課文素材編選原則以及教材使用建議。 第三章為材設計案例制訂，在前兩章理論的基礎上，我們制訂出一篇具體的設計案例，，以更直觀地體現整本教材的設計理念。 最后是結論部分，總結了研究結果，并說明了教材設計的創(chuàng)新和不足之處。
【學位授予單位】：遼寧師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：H195

【參考文獻】

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4 劉s

本文編號：1243079