本文關鍵詞：從混沌學視角再思對外漢語學習效果評估

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【摘要】：本文在對混沌學基本理論介紹的基礎上,初步探討了混沌學的非線性理論、語言以及二語習得的非線性之間的相關性。對漢語作為第二語言習得(對外漢語教學中,漢語作為學習者的第二語言習得)的學習效果評估方式進行了分析,試圖論證目前普遍應用的評估方式具有局限性。對漢語作為第二語言習得的學習效果評價體系的改進提出了初步設想。
【作者單位】： 新疆警察學院基礎部綜合教研室;
【分類號】：H195
【正文快照】： 混沌學/復雜性科學(the Science of Chaos andComplexity)(以下簡稱混沌學)是20世紀七八十年代發(fā)展起來的一門新興科學。簡言之,混沌學就是復雜系統(tǒng)所產生的隨機性、不可預測性�；煦绗F(xiàn)象的一個著名表述就是蝴蝶效應:南美洲一只蝴蝶扇一扇翅膀,就會在佛羅里達引起一場颶風。一

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本文編號：1239259