本文關(guān)鍵詞：國外起點(diǎn)水平漢語課堂教學(xué)策略初探——以布隆迪學(xué)生為例

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【摘要】：隨著漢語熱的持續(xù)升溫,在龐大的海外漢語學(xué)習(xí)者中有一部分是處于零起點(diǎn)水平的。零起點(diǎn)階段學(xué)習(xí)的狀況對學(xué)生的整個(gè)漢語學(xué)習(xí)過程起著至關(guān)重要的作用。以語言學(xué)理論和對外漢語教學(xué)理論為理論支撐,通過對布隆迪大學(xué)孔子學(xué)院學(xué)生在漢語學(xué)習(xí)中的問題進(jìn)行分析,可以結(jié)合教學(xué)實(shí)踐探索一些適合布隆迪學(xué)生的教學(xué)策略。
【作者單位】： 興義民族師范學(xué)院;
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 2004年第一所海外孔子學(xué)院揭牌標(biāo)志著漢語教學(xué)正式邁出國門,讓更多海外人士能夠在他們本國學(xué)習(xí)漢語和了解中國文化。據(jù)國家漢辦官方網(wǎng)文章,截至2013年9月,全球已建立435所孔子學(xué)院和644個(gè)孔子課堂,分布在117個(gè)國家(地區(qū))①,“漢語橋——世界大學(xué)生中文比賽”資料顯示,至2012年

【相似文獻(xiàn)】

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