本文關(guān)鍵詞：初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教學(xué)方法探索

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【摘要】：改革開(kāi)放以來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,漢語(yǔ)的國(guó)際地位也在不斷提高,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)已經(jīng)成為很多外國(guó)人的需求。初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)綜合課作為對(duì)外漢語(yǔ)本科一年級(jí)學(xué)生和初級(jí)語(yǔ)言生所必修的一門(mén)重要科目,其目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力,然而在其課堂教學(xué)方法上,依然存在很多問(wèn)題,如:課堂教學(xué)方式單一;教師用大量的練習(xí)代替講解等。本文通過(guò)對(duì)初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)綜合課的課堂教學(xué)方法進(jìn)行研究,從而提出如:根據(jù)教學(xué)對(duì)象制定不同教學(xué)設(shè)計(jì);掌握初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)課堂的提問(wèn)技巧;在初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)綜合課課堂教學(xué)中適當(dāng)運(yùn)用游戲等解決對(duì)策,以此來(lái)完善初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)綜合課的教學(xué)方法,提高初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)綜合課課堂教學(xué)的效率和教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 佳木斯大學(xué)人文學(xué)院;
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 一、初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教學(xué)方法中存在的問(wèn)題(一)課堂教學(xué)方式單一,學(xué)生提不起興趣。很多外國(guó)學(xué)生反映初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)綜合課課堂缺乏吸引力,枯燥乏味的課堂讓學(xué)生對(duì)初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)綜合課提不起興趣,很多學(xué)生往往剛開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)便因此失去了興趣,其中最大的原因是初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)綜合

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