本文關(guān)鍵詞：基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)的“被”字句偏誤分析

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【摘要】："被"字句是現(xiàn)代漢語(yǔ)的一種常用句式,也是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的難點(diǎn)之一。本文通過(guò)對(duì)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)中"被"字句的分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在使用"被"字句時(shí)出現(xiàn)了多種偏誤情況:不該用而用"被"字句,該用而沒(méi)用"被"字句,以及出現(xiàn)偏誤的"被"字句。其中"被"字句偏誤的次級(jí)類型繁雜,說(shuō)明留學(xué)生對(duì)"被"字句的使用規(guī)則掌握得不好。因此,我們要分析現(xiàn)階段教學(xué)中存在的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。
【作者單位】： 鞍山師范學(xué)院文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： “被”字句 偏誤分析 教學(xué)
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出“被”字句是現(xiàn)代漢語(yǔ)的一種常用句式,漢語(yǔ)母語(yǔ)者“被”字句的使用量很大,這客觀上要求在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)“被”字句的教學(xué)和研究。我們通過(guò)對(duì)“被”字句的偏誤分析,試圖發(fā)現(xiàn)學(xué)生“被”字句的習(xí)得規(guī)律,研究相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策。本論文所考察的“被”字句僅指

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