本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)課堂白謊式反饋初探

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【摘要】：白謊是善意的謊言,是維護(hù)受謊人面子的語(yǔ)用策略,對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)課堂是一個(gè)特殊的交際場(chǎng)所,外國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的起點(diǎn)普遍較低,在學(xué)習(xí)過程中不可避免地會(huì)遇到很多困難;對(duì)外漢語(yǔ)教師面對(duì)留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的不足表現(xiàn)時(shí),要恰當(dāng)運(yùn)用白謊式反饋語(yǔ)策略,鼓勵(lì)留學(xué)生,增強(qiáng)留學(xué)生學(xué)習(xí)信心;要注意糾錯(cuò)方式,從而促進(jìn)對(duì)外漢語(yǔ)課堂的教學(xué)相長(zhǎng)。
【作者單位】： 安徽大學(xué)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部;安徽新華學(xué)院電子通信工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對(duì)外漢語(yǔ)課堂 白謊式反饋 糾錯(cuò)
【基金】：國(guó)家留學(xué)基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):留金發(fā)[2013]3050號(hào)) 安徽大學(xué)青年骨干教師項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):33010063) 安徽大學(xué)“211工程”三期第三批青年科學(xué)研究基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):SKQN1113) 安徽大學(xué)博士研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新研究項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):yfc100028)
【分類號(hào)】：H195.3
【正文快照】： 一、引言第二語(yǔ)言課堂教學(xué)中師生話語(yǔ)典型結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為“發(fā)問-問答-反饋”(initiation-response-feedback)序列。教師提出問題,并對(duì)學(xué)生的回答或表現(xiàn)給予回應(yīng),其反饋語(yǔ)在課堂教學(xué)活動(dòng)占有極其重要的地位。教師反饋語(yǔ)可分為評(píng)價(jià)性反饋和話語(yǔ)性反饋[1],既包括學(xué)生回答問題后教師給

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本文編號(hào)：1120537