本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)階段詞語(yǔ)教學(xué)的策略

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【摘要】：本文通過(guò)分析詞語(yǔ)教學(xué)在對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)階段教學(xué)中的重要性,根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)了幾點(diǎn)行之有效的詞語(yǔ)教學(xué)策略:加強(qiáng)詞語(yǔ)認(rèn)讀能力、注重分析詞語(yǔ)構(gòu)詞方式和搭配、加強(qiáng)詞語(yǔ)運(yùn)用力度。
【作者單位】： 重慶郵電大學(xué)國(guó)際學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對(duì)外漢語(yǔ) 初級(jí)階段 詞語(yǔ)教學(xué) 教學(xué)策略
【基金】：重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目;項(xiàng)目編號(hào):141010 2015年度重慶郵電大學(xué)國(guó)際化教育研究項(xiàng)目;項(xiàng)目編號(hào):GJJY15-1-05
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 一、詞語(yǔ)教學(xué)在對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)階段教學(xué)中的重要性詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ),沒(méi)有大量的詞匯量作為支撐,學(xué)習(xí)者構(gòu)建的“語(yǔ)言大廈”就會(huì)呈現(xiàn)搖搖欲墜的狀態(tài),詞匯量的缺乏會(huì)直接形成學(xué)習(xí)者語(yǔ)言表達(dá)能力提高的障礙。學(xué)習(xí)語(yǔ)言自始至終都應(yīng)把詞匯學(xué)習(xí)放在首要位置。因此,在整個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中

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本文編號(hào)：1105511