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數(shù)詞、量詞、數(shù)量詞重疊的偏誤分析及對外漢語教學(xué)——以英語為母語的學(xué)習(xí)者為例

發(fā)布時(shí)間:2017-10-15 13:25

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【摘要】:量詞、數(shù)詞、數(shù)量詞重疊是漢語中的常見現(xiàn)象,也是一種特殊現(xiàn)象。它有多種表現(xiàn)形式,且不同的重疊方式表示不同的語法意義,因此,這部分的學(xué)習(xí)對于外國留學(xué)生來說,確實(shí)是一大難點(diǎn)。但是我們不能輕易放棄它,而是要找出偏誤出現(xiàn)的原因,并且有針對性地教學(xué),從而達(dá)到提高漢語水平的目的。
【作者單位】: 四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】量詞 數(shù)詞 重疊 偏誤 對外漢語教學(xué)
【分類號(hào)】:H195.3
【正文快照】: 與其他語言相比,漢語中的量詞、數(shù)詞、數(shù)量詞的重疊形式較為特殊,獨(dú)一無二,成為了其他語系學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語時(shí)的一大難題。而且這些詞的重疊形式類別較多,有不少學(xué)者已經(jīng)對其重疊形式和表達(dá)的語法意義做了詳盡的探討,例如王麗媛的《數(shù)詞、量詞、數(shù)量詞語的重疊》、李宇明的《

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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3 本報(bào)記者 雷新;俞敏洪:讓民間力量參與對外漢語教學(xué)[N];人民政協(xié)報(bào);2010年

4 記者 章紅雨;兩岸學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)合作出版對外漢語教學(xué)指導(dǎo)書籍[N];中國新聞出版報(bào);2011年

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10 李潤新;對外漢語教學(xué)也應(yīng)走自主創(chuàng)新之路[N];語言文字周報(bào);2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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2 甘瑞瑗;國別化“對外漢語教學(xué)用詞表”制定的研究:以韓國為例[D];北京語言大學(xué);2005年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 王永濤;語文新課改給對外漢語教學(xué)的啟示[D];華東師范大學(xué);2010年

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6 陶國霞;浙江省對外漢語教學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];浙江大學(xué);2010年

7 劉璐;我國對外漢語教學(xué)研究的分析與建議(2001年-2010年)[D];山東大學(xué);2011年

8 宋佳;博客輔助對外漢語教學(xué)的研究[D];廣西民族大學(xué);2012年

9 袁宵;對外漢語教學(xué)引入流行文化元素的教學(xué)研究[D];廣西師范大學(xué);2012年

10 張瑞杰;信息技術(shù)與對外漢語教學(xué)的整合研究初探[D];河南大學(xué);2012年

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本文編號(hào):1037367

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