本文關鍵詞：關于留學生的教育培養(yǎng)模式

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【摘要】：對于對外漢語專業(yè)的教育者來說,主要的研究對象是如何用漢語知識來熏陶感化初學漢語的人。對于來到我們祖國的留學生來說,對于他們的教學方式也應該與國內(nèi)的教學方法大同小異,也包括兩大部分,一是語言知識的教學;一是對學生思想狀況的引導,即是教書與育人兩大類。這關系到留學生將來對專業(yè)知識的接受能力以及個人的精神面貌。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學文學院;
【關鍵詞】： 留學生 課堂 正能量 培養(yǎng)
【分類號】：H195
【正文快照】： 在對于留學生的教學工作中,涉及到兩大塊任務。一、對于漢語知識的培養(yǎng)方式在對外漢語教學研究過程中,海內(nèi)外許多教育家們對教學模式進行了不懈地思考和探索。國內(nèi)研究該類的教學模式主要有:語文分開模式、詞語集中強化教學模式、集中識字模式、漢語交際任務教學模式等。國外

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1034604