本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語朗讀課教學(xué)研究

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【摘要】： 自1950年對(duì)外漢語教學(xué)在新中國開設(shè)以來,已有數(shù)十年。隨著各種研究的不斷深入,其作為一門獨(dú)立的學(xué)科理論正日趨完善。但縱觀當(dāng)今培養(yǎng)出來的留學(xué)生,依然有一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象令我們深感遺憾,那就是留學(xué)生漢語口語中呈現(xiàn)出的“洋腔洋調(diào)”問題。 “洋腔洋調(diào)”所體現(xiàn)出來的問題實(shí)質(zhì)是學(xué)生對(duì)漢語韻律知識(shí)掌握及訓(xùn)練的不足。而掌握韻律的主要方法則是“讀”,但當(dāng)前對(duì)外漢語教學(xué)中對(duì)“讀”的重視顯然不夠。 因此,本論文在前人研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合了語言學(xué)、朗讀學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、對(duì)外漢語教學(xué)課程與教學(xué)論等多種原理,試圖從對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)外漢語朗讀課的開設(shè)出發(fā)進(jìn)行研究,從而解決上述問題。 同時(shí),本文并就以下幾個(gè)方面進(jìn)行了論述:對(duì)外漢語朗讀課的性質(zhì);對(duì)外漢語朗讀課的理論基礎(chǔ);對(duì)外漢語朗讀課的教學(xué)內(nèi)容;對(duì)外漢語朗讀課的大綱設(shè)置及教材編排;對(duì)外漢語朗讀課的教學(xué)實(shí)施。
【關(guān)鍵詞】：洋腔洋調(diào) 韻律 對(duì)外漢語教學(xué) 朗讀課設(shè)置
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-11
• 0.1 選題緣起7-8
• 0.2 現(xiàn)有研究綜述8-10
• 0.3 研究目的10-11
• 1 對(duì)外漢語朗讀課的性質(zhì)和特點(diǎn)11-16
• 1.1 對(duì)外漢語朗讀課教學(xué)的目的11
• 1.2 對(duì)外漢語朗讀課的學(xué)習(xí)特點(diǎn)11-14
• 1.3 對(duì)外漢語朗讀課在培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力的過程中所起的特殊作用14
• 1.4 對(duì)外漢語朗讀課的性質(zhì)14-16
• 2 對(duì)外漢語朗讀課教學(xué)的理論基礎(chǔ)16-21
• 2.1 對(duì)外漢語朗讀課的語言學(xué)基礎(chǔ)16-18
• 2.1.1 節(jié)律學(xué)基礎(chǔ)16-17
• 2.1.2 朗讀學(xué)基礎(chǔ)17
• 2.1.3 以外國留學(xué)生為教學(xué)對(duì)象的對(duì)外漢語教學(xué)研究理論基礎(chǔ)17-18
• 2.2 對(duì)外漢語朗讀課的教育學(xué)基礎(chǔ)18
• 2.3 對(duì)外漢語朗讀課的心理學(xué)基礎(chǔ)18-21
• 3 對(duì)外漢語朗讀課教學(xué)的內(nèi)容及教學(xué)方法21-37
• 3.1 關(guān)于對(duì)外漢語朗讀課教學(xué)內(nèi)容的確定21-22
• 3.2 對(duì)外漢語朗讀課的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)22-33
• 3.2.1 朗讀課的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)范疇22-28
• 3.2.2 朗讀的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)內(nèi)容28-33
• 3.3 不同體裁作品的朗讀33-34
• 3.4 朗讀在漢語口語交際上的運(yùn)用34-37
• 4 對(duì)外漢語朗讀課的大綱設(shè)置與教材編排37-45
• 4.1 對(duì)外漢語朗讀課的大綱設(shè)置初探37
• 4.2 對(duì)外漢語朗讀課的教材編排37-45
• 4.2.1 對(duì)外漢語朗讀課教材編排原則37-38
• 4.2.2 不同水平等級(jí)的朗讀課教材構(gòu)想38-40
• 4.2.3 不同學(xué)習(xí)對(duì)象的朗讀課教材編排設(shè)計(jì)40-45
• 5 對(duì)外漢語朗讀課的實(shí)施45-50
• 5.1 對(duì)外漢語朗讀課教學(xué)的前期準(zhǔn)備45-46
• 5.1.1 教師的準(zhǔn)備45
• 5.1.2 學(xué)生的準(zhǔn)備45-46
• 5.1.3 教學(xué)設(shè)備的準(zhǔn)備46
• 5.2 對(duì)外漢語朗讀課的課堂教學(xué)46-48
• 5.2.1 對(duì)外漢語朗讀課的課堂教學(xué)原則46-47
• 5.2.2 對(duì)外漢語朗讀課課堂教學(xué)的教學(xué)方法47-48
• 5.2.3 對(duì)外漢語朗讀課課堂教學(xué)的實(shí)施48
• 5.3 對(duì)外漢語朗讀課教學(xué)的后期評(píng)估48-50
• 結(jié)語50-51
• 參考文獻(xiàn)51-53
• 后記53-55
• 在校期間的科研成果55

【相似文獻(xiàn)】

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