【摘要】：近年來,盡管新媒體的教育應(yīng)用研究成為研究熱點(diǎn),然而在新媒體社會(huì)教育傳播模式方面的研究卻相對(duì)較少。文章基于文獻(xiàn),分析了新媒體教育傳播模式的案例。通過對(duì)微博、數(shù)字電視和手機(jī)三類新媒體的傳播特性進(jìn)行分析,構(gòu)建了"新媒體社會(huì)教育的互動(dòng)循環(huán)模式"、"新媒體社會(huì)教育的裂變傳播監(jiān)督模式"和"新媒體社會(huì)教育的分級(jí)傳播模式"三種模式,以期為新媒體在社會(huì)教育中的模式研究提供參考。

【參考文獻(xiàn)】

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