通過"中國勞動力動態(tài)調(diào)查"2016年數(shù)據(jù),探討了學(xué)校教育和職業(yè)教育之間的關(guān)系以及職業(yè)培訓(xùn)對收入的影響。研究發(fā)現(xiàn),勞動者的受教育程度有利于其獲得職業(yè)培訓(xùn)的機會,而職業(yè)培訓(xùn)也有利于勞動者增加其勞動收入,所以,勞動者的受教育程度對其勞動收入有著間接的提升效應(yīng);同時,職業(yè)培訓(xùn)有利于那些在勞動力市場中居于劣勢地位的勞動者提高其人力資本并增加收入。因此,當(dāng)人們在考慮如何通過教育來降低社會不平等時,也有必要將問題的焦點從學(xué)校延伸到勞動力市場。

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【文章目錄】：
一、前言
二、文獻回顧與假設(shè)
    (一)正規(guī)教育與職業(yè)培訓(xùn)
    (二)職業(yè)培訓(xùn)的收入效應(yīng)
    (三)研究假設(shè)
三、數(shù)據(jù)、變量和方法
    (一)數(shù)據(jù)
    (二)變量
        1.因變量。
        2. 自變量。
        3. 控制變量。
    (三)研究策略和統(tǒng)計模型
四、研究結(jié)果
    (一)變量描述結(jié)果
    (二)教育獲得與職業(yè)培訓(xùn)機會獲得
    (三)貪婪匹配與基于匹配的多元分析
五、結(jié)論與討論



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