本文關(guān)鍵詞：人本主義視角下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究　出處：《蘭州大學(xué)》2013年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：當今時代是知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的時代,教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)不僅是這一時代給教育提出的發(fā)展課題,也是學(xué)生實現(xiàn)自我的核心內(nèi)容。以人本主義理論為指導(dǎo)背景,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效實施提供了一個新的理論視角,有助于使學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮。從已有相關(guān)文獻來看,有關(guān)自主學(xué)習(xí)的研究對象多見于中小學(xué)生,關(guān)于大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的相關(guān)研究相對薄弱。因此,以人本主義為視角研究大學(xué)生自主學(xué)習(xí),為自主學(xué)習(xí)的理論研究注入了新鮮的血液。 基于此,本研究以我國大學(xué)生為研究對象,對其自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀做了初步的調(diào)查與分析。研究發(fā)現(xiàn),大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀存在著自我效能感較低、自我反思能力較差以及時間管理意識缺乏等缺陷。針對這些缺陷,本研究以人本主義為研究視角,對如何增強大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自我效能感、提高自我反思能力和樹立時間管理意識等作了策略性的分析,并提出了相應(yīng)的引導(dǎo)大學(xué)生進行良好的自我歸因、進行學(xué)習(xí)前后的反思以及學(xué)會有效管理學(xué)業(yè)時間等解決途徑與指導(dǎo)策略。這些指導(dǎo)策略不僅針對教師對大學(xué)生學(xué)習(xí)心理的啟發(fā)與指導(dǎo),還包括大學(xué)生運用其來調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)的自主性。總之,這些指導(dǎo)性策略對大學(xué)生來說,改變了其傳統(tǒng)的自主學(xué)習(xí)方式、強化了其學(xué)習(xí)的主體地位并提高了學(xué)習(xí)積極性；對教師來說,提高了教師的教學(xué)研究能力,進而提高了大學(xué)的整體辦學(xué)水平。 因而,以人本主義作為大學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)展的指導(dǎo)理論,不僅能夠有效發(fā)掘大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛能、體現(xiàn)大學(xué)生自我實現(xiàn)的價值、促進大學(xué)生身心的全面發(fā)展,同時還將提高教師的教學(xué)能力以及推動整個高等教育事業(yè)的進步。
[Abstract]:The present time is the era of the rapid development of the knowledge economy , and the self - study of the church students is not only the development task brought forward by the time to the education , but also the core content of the students to realize the self . On the basis of this , this study has made a preliminary investigation and analysis on the present situation of college students ' autonomous learning . The research finds that the present situation of college students ' self - study is such as low self - efficacy , poor self - reflection ability and lack of time management consciousness . Therefore , using humanism as the guiding theory of college students ' self - study development can not only effectively explore the potential of college students ' self - realization , reflect the value of self - realization of college students , promote the overall development of students ' physical and mental development , but also improve the teaching ability of teachers and promote the progress of the whole higher education career .

【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G642.4

【參考文獻】

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