本文關(guān)鍵詞：中美兩國中學(xué)公民教育的比較

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【摘要】：伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,世界各國都非常重視教育,意圖通過教育來提升公民素質(zhì)以應(yīng)對全球化。公民教育不但關(guān)乎學(xué)生人格的形成,而且對其一生都具有深遠(yuǎn)的影響。在解析美國公民教育的特點(diǎn)時也客觀分析了我國公民教育的特點(diǎn)和存在的問題,并對我國公民教育提出合理的建議,指出公民教育的成功實(shí)施,不僅在于國家的重視,還要家庭、學(xué)校與社會的多方配合,并在教育方法和教育內(nèi)容方面作出適度的調(diào)整。
【作者單位】： 青海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中國 美國中學(xué) 公民教育 思想政治教育
【分類號】：G631
【正文快照】： “公民”一詞最早源于古希臘,在西方資本主義國家得到發(fā)展并登上歷史舞臺之后,逐漸被更多的國家所接受。美國的公民教育有著悠久的發(fā)展歷史,美國是一個高度重視公民教育的國家,這不僅體現(xiàn)在理論研究上,也體現(xiàn)在實(shí)踐探索上。其公民教育對很多國家的公民教育均產(chǎn)生了廣泛而深刻

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