本文關(guān)鍵詞：中學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)的不足及對(duì)策研究

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【摘要】：目前,中學(xué)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施還面臨著諸多問(wèn)題,其中不僅包括資金投入不足、開(kāi)發(fā)結(jié)構(gòu)不均衡、缺乏統(tǒng)籌和連貫性,而且還缺乏相關(guān)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。中學(xué)校本課程的實(shí)施應(yīng)確保在校本課程開(kāi)發(fā)的保障機(jī)制上進(jìn)行課程組織結(jié)構(gòu)的建立,合理地配置課程開(kāi)發(fā)結(jié)構(gòu),從而開(kāi)發(fā)出系統(tǒng)且科學(xué)的校本課程體系。
【作者單位】： 無(wú)錫市山北中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 中學(xué)校園 校本課程 研究探討
【分類號(hào)】：G632.3
【正文快照】： 本文對(duì)學(xué)校進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)所面臨的現(xiàn)狀進(jìn)行研究,從而更深層次地對(duì)學(xué)校的校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)行剖析,旨在希望能給現(xiàn)階段中學(xué)校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施提供相應(yīng)的科學(xué)依據(jù),同時(shí)也給予在校本課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程中處于迷茫階段的中學(xué)學(xué)校一個(gè)合理的引導(dǎo)。一、中學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)面臨的問(wèn)題(

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