本文關(guān)鍵詞：同課異構(gòu)用于優(yōu)化初中體育教學設(shè)計策略研究

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【摘要】：本文采用文獻資料法、訪談法和比較研究法等多種研究方法,基于體育教學設(shè)計對教學活動高質(zhì)高效發(fā)展的引領(lǐng)作用,從"同課異構(gòu)"教研形式出發(fā)對初中體育教學設(shè)計的優(yōu)化進行分析研究,旨在提升體育教師教學能力,加深其對新課改的理解,形成獨具一格的教學風格,進而促進體育教師專業(yè)的整體共進和體育教學領(lǐng)域的良好發(fā)展。
【作者單位】： 大連大學研究生學院;
【關(guān)鍵詞】： 同課異構(gòu) 優(yōu)化 初中體育 教學設(shè)計
【分類號】：G633.96
【正文快照】： 隨著新課改的強力推進以及新時期對全面提升教育教學質(zhì)量的目標,要求教師用全新的教育理念進行課堂教學,探索更為合理高效的教學組織形式,教學方式方法,這為提高教師教學能力,促進教師專業(yè)成長提出了新的挑戰(zhàn)�？茖W的教學設(shè)計是保證體育教學質(zhì)量的必備條件,這種將教學理論與實

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