本文關(guān)鍵詞：同課異構(gòu)用于優(yōu)化初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)策略研究

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【摘要】：本文采用文獻(xiàn)資料法、訪談法和比較研究法等多種研究方法,基于體育教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)高效發(fā)展的引領(lǐng)作用,從"同課異構(gòu)"教研形式出發(fā)對(duì)初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化進(jìn)行分析研究,旨在提升體育教師教學(xué)能力,加深其對(duì)新課改的理解,形成獨(dú)具一格的教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)而促進(jìn)體育教師專業(yè)的整體共進(jìn)和體育教學(xué)領(lǐng)域的良好發(fā)展。
【作者單位】： 大連大學(xué)研究生學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 同課異構(gòu) 優(yōu)化 初中體育 教學(xué)設(shè)計(jì)
【分類號(hào)】：G633.96
【正文快照】： 隨著新課改的強(qiáng)力推進(jìn)以及新時(shí)期對(duì)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo),要求教師用全新的教育理念進(jìn)行課堂教學(xué),探索更為合理高效的教學(xué)組織形式,教學(xué)方式方法,這為提高教師教學(xué)能力,促進(jìn)教師專業(yè)成長提出了新的挑戰(zhàn)。科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)是保證體育教學(xué)質(zhì)量的必備條件,這種將教學(xué)理論與實(shí)

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【相似文獻(xiàn)】

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