本文關(guān)鍵詞：我國語文教科書史研究的主要階段及其特征分析

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【摘要】：現(xiàn)代語文教科書的發(fā)展歷程已逾百年。從民國初年至今,我國語文教科書史的研究經(jīng)歷了萌芽奠基期(1913-1949年)、曲折沉寂期(1949-1976年)、發(fā)展恢復(fù)期(1976-2000年)、繁榮深化期(2000-至今),每個階段的研究內(nèi)容、研究取向、研究成果各有特點。總體而言,百年來語文教科書史的研究呈現(xiàn)出"潛流顯豁"的趨勢,但對語文教科書史的元研究以及專題探究還有待進(jìn)一步地深入。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 語文教科書 教科書史 語文教科書史 百年歷程
【分類號】：G633.3
【正文快照】： 教科書史以分析闡釋語文教科書的發(fā)展演變歷程及其背后的內(nèi)在理路為己任,屬于教育史研究的分支之一,也是開展教科書研究的基礎(chǔ)。然而,現(xiàn)有的教育史研究和教科書研究大都不太重視對教科書史的梳理和分析,這種輕視歷史的情況在一定程度上影響了現(xiàn)有研究的厚度和深度。尤其是語文

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本文編號：957330