本文關鍵詞：中小學書法教育師資配置的窘境及其對策——以江西省為例

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【摘要】：本文從對江西省"翰墨薪傳工程"參訓教師的調查分析切入,以客觀數(shù)據(jù)說明當前中小學書法師資配置的不合理性,以及受過高等書法教育的書法人才因相關政策的滯后性而無法正常進入中小學書法課堂,是造成這一尷尬的重要原因。另一方面,本文通過對高等書法教育的課程設置進行分析,試圖考察書法專業(yè)人才的引入對中小學書法教育的重要意義,并探索其可行的漸進發(fā)展模式。
【作者單位】： 泉州師范學院文學與傳播學院;
【關鍵詞】： 中小學書法教育 師資 翰墨薪傳工程 專業(yè)書法人才 數(shù)據(jù)分析
【分類號】：G633.955
【正文快照】： 二0一五年,旨在切實提高中小學書法師資的專業(yè)水平、改善書法教師匱乏現(xiàn)狀的『翰墨薪傳工程』中小學書法師資培訓活動在各地蓬勃開展,取得了一些可喜的成績。自教育部頒布《中小學書法教育指導綱要》以來,全國書法工作者及愛好者都為之感到欣喜,因為這標志著書法正式進入中小

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7 贛州晚報記者 羅s，

本文編號：956901