《亞太教育》2015034期┊四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì).TXT 下載
發(fā)布時(shí)間：2016-08-15 18:25
本文關(guān)鍵詞：新課程下農(nóng)村初中地理教育現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
亞太 科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)
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目錄：
目錄
高中生如何有效的預(yù)習(xí)功課
瑞吉?dú)W方案教學(xué)對(duì)我國幼兒教師教學(xué)的啟示
幼兒園“小學(xué)化”傾向產(chǎn)生原因及解決對(duì)策
幼兒園落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”理念的策略研究
政府對(duì)幼兒園安全的監(jiān)管研究——以長沙市岳麓區(qū)為例
幼兒園對(duì)自身安全監(jiān)管的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
體驗(yàn)教學(xué)視域下的幼兒園音樂教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究
關(guān)于探索性主題活動(dòng)在師幼共同成長中的作用研究
信息技術(shù)環(huán)境下的有效教學(xué)研究
分析小學(xué)英語教育存在的若干問題及對(duì)策
小學(xué)行政管理制度研究
讓游戲引領(lǐng)低年級(jí)體育課堂
論如何在小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新
探討小學(xué)英語教學(xué)中情境教學(xué)的重要性
眼淚是打開孩子心門的鑰匙
美國加州版小學(xué)數(shù)學(xué)教材“游戲時(shí)間(Game Time)”對(duì)我國教材編寫的啟示
農(nóng)村小學(xué)書法教學(xué)高效課堂的打造分析
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)班級(jí)管理策略探討
綜合主題課程背景下一年級(jí)美工課程的開發(fā)與實(shí)施探索
試論小學(xué)主題班會(huì)中的“小、新、實(shí)”
如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言
試論合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
淺談物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效策略
對(duì)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議
探究高中《語文讀本》教學(xué)模式
基于多元智能的理論的高中化學(xué)課堂教學(xué)研究與應(yīng)用
初高中化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)銜接學(xué)習(xí)障礙的探究
新課程下農(nóng)村初中地理教育現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究
淺議教師主導(dǎo)下的創(chuàng)新教學(xué)——由狐貍吃肉想到的
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究
高中化學(xué)微課教學(xué)設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用研究
幾何畫板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的簡單應(yīng)用
淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中即時(shí)反饋策略
與新課程相適應(yīng)的高中英語課外作業(yè)設(shè)計(jì)的行動(dòng)研究
淺析高中生物“綠葉中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)完善
溫故知新學(xué)數(shù)學(xué)
淺談如何求函數(shù)解析式
初中思想品德課堂教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)偏離現(xiàn)象的原因及其矯正策略
例談2015年高考試題中概率與其他知識(shí)點(diǎn)的交匯
高中物理教學(xué)中重視個(gè)體差異教學(xué)
初中思想品德課堂如何實(shí)現(xiàn)以人為本
試論初中生物教學(xué)中的生命教育
初探小組合作學(xué)習(xí)與初中英語教學(xué)
數(shù)字媒體藝術(shù)在高中美術(shù)教學(xué)中的融入
構(gòu)建初中語文高效課堂教學(xué)模式的思路探索
陜西省農(nóng)村初中英語教師職業(yè)發(fā)展需求分析
領(lǐng)悟藝術(shù)之美與初中生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
案例教學(xué)在高中地理教學(xué)中的實(shí)踐研究——以人教版必修3為例
淺論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育
試論考試招生制度改革對(duì)高中語文學(xué)科教學(xué)的影響
農(nóng)村中學(xué)體育課堂深入實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)的方法
潤物細(xì)無聲——對(duì)于語境中的高中英語詞匯教學(xué)的思考
課改背景下，如何上好初中生物課？
論中學(xué)生態(tài)課堂教學(xué)的實(shí)施策略
讓高中政治課堂變得妙趣橫生
芻議高三一輪復(fù)習(xí)中專題知識(shí)的建構(gòu)
初中生開展生命教育的必要性和意義研究——以思想品德課堂為例
“探索三角形全等的條件”教學(xué)設(shè)計(jì)與感悟
論述詞塊理論在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
應(yīng)用地圖在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)
美術(shù)高考教學(xué)中如何進(jìn)行速寫教學(xué)
高中英語實(shí)施討論式教學(xué)法的分析
高中物理教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂
淺談興趣教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
異步教學(xué)法在初二數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
關(guān)于高中數(shù)學(xué)幾何解題技巧之“數(shù)”“形”結(jié)合策略
高中生職業(yè)規(guī)劃對(duì)物理學(xué)習(xí)興趣的影響
學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
新時(shí)代英語應(yīng)用型教學(xué)淺析
我國獸醫(yī)人才分析與獸醫(yī)臨床教學(xué)實(shí)習(xí)改革實(shí)踐
營養(yǎng)學(xué)教育發(fā)展史淺析
基于網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程護(hù)理教學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)室得開發(fā)和應(yīng)用
“多媒體項(xiàng)目教學(xué)法”在《民族理論與政策》課程教學(xué)中的實(shí)證研究——以北方民族大學(xué)為例
基于需求分析的醫(yī)學(xué)英語教學(xué)情況調(diào)查與研究
大數(shù)據(jù)時(shí)代下大學(xué)英語寫作教學(xué)改革途徑探討
新媒體視閾下獨(dú)立學(xué)院思想政治教育功能提升路徑研究
體驗(yàn)式教學(xué)法在酒店專業(yè)會(huì)展課程中的應(yīng)用
CDIO視閾下跆拳道課程教學(xué)改革實(shí)踐
非語言交際在英語課堂教學(xué)中的功能概述
淺析學(xué)校體育教學(xué)過程的優(yōu)化
拉丁舞專項(xiàng)素質(zhì)教學(xué)對(duì)拉丁舞技術(shù)的影響
中國古典舞身韻教學(xué)的價(jià)值與功能研究
民辦應(yīng)用型本科數(shù)學(xué)課程改革初探
化工原理課程“問題型教學(xué)模式”的探索與實(shí)踐
普通高校高等教育自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)助學(xué)模式的構(gòu)建——以西華師范大學(xué)為例
思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體運(yùn)用研究
論基于MOOC的“SPOC”教學(xué)新模式——以廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程為例
對(duì)中等水平英語學(xué)習(xí)者語用意識(shí)的研究
淺析英語寫作教學(xué)中的三種反饋方式
基于“問題解決”的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
論英語語法教學(xué)中的“曲徑通幽”
MAKA交互平臺(tái)與移動(dòng)學(xué)習(xí)
視聽教學(xué)法與商務(wù)漢語教學(xué)的結(jié)合
與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展的高等工程教育培養(yǎng)模式的研究
大學(xué)英語教學(xué)中文化失語的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
對(duì)播音主持專業(yè)形體課程的探析
自動(dòng)控制原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究與探討
啟發(fā)創(chuàng)造原則在物理教學(xué)中的應(yīng)用
翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語跨文化教學(xué)中的應(yīng)用
翻轉(zhuǎn)課堂在《新聞采編》教學(xué)中的實(shí)施
農(nóng)學(xué)專業(yè)分子生物學(xué)本科教學(xué)改革初探
“以讀促寫”下英語寫作教學(xué)的改革探索
針對(duì)如何提高二外德語課堂效率教學(xué)方法初探
大學(xué)生英語作文的評(píng)價(jià)反饋及教學(xué)對(duì)策——基于大學(xué)生的作文統(tǒng)計(jì)研究
天然藥物化學(xué)多媒體課件開發(fā)的現(xiàn)狀研究與展望
基于中外高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)制的比較研究
基于冷鏈物流的物流管理專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)探討
《蔬菜栽培學(xué)》延伸教學(xué)初探
改進(jìn)共軛梯度法求解無約束優(yōu)化問題
校園傳媒對(duì)高校思想政治教育的影響作用
高等教育過度化原因分析及對(duì)策探索
結(jié)合四六級(jí)考試實(shí)施大學(xué)英語教學(xué)改革
《試驗(yàn)優(yōu)化設(shè)計(jì)與分析方法》研究生精品課程建設(shè)與實(shí)踐
淺析非英語專業(yè)學(xué)生英語語音教學(xué)中存在的問題
淺析俄語教學(xué)改革
外語學(xué)習(xí)焦慮及其影響因素探究
關(guān)于國際貿(mào)易實(shí)務(wù)精品課程建設(shè)的思考
高分子科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
淺談提高漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用性的問題
基于建構(gòu)主義理論下高校健身氣功教學(xué)方法與教學(xué)模式分析
案例教學(xué)法在臨床生物化學(xué)中的應(yīng)用探討
教育生態(tài)學(xué)視域下大學(xué)英語課堂生態(tài)環(huán)境的優(yōu)化策略探究——以渤海大學(xué)為例
學(xué)習(xí)金字塔模型在“汽輪機(jī)原理”實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
高校思想政治教育理論課對(duì)核心價(jià)值觀培養(yǎng)的主渠道作用
淺談大學(xué)生形體健美修塑課程訓(xùn)練
行政管理案例教學(xué)效果的影響因素研究——基于濟(jì)寧學(xué)院的調(diào)查
基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的工程訓(xùn)練教學(xué)模式研究——以貴州理工學(xué)院為例
隨機(jī)原則在高校課堂教學(xué)中的應(yīng)用
基于OBE教學(xué)模式的碩士研究生課程改革——以《應(yīng)用隨機(jī)過程》課為例
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程體驗(yàn)式教學(xué)模式探索
高職院�！峨姎饪刂婆cPLC技術(shù)》的教學(xué)改革
基于企業(yè)需求的高職物流教學(xué)改革思考
專用性視角的高職教師專業(yè)調(diào)整
ESP理論視角下導(dǎo)游英語實(shí)務(wù)教學(xué)改革探討
基于日式目標(biāo)管理法的課堂教學(xué)精細(xì)化管理模式研究
微課教學(xué)在高職教改中的運(yùn)用
高職院校圖形軟件課程的教學(xué)方法探討
創(chuàng)壹數(shù)控仿真軟件在數(shù)控機(jī)床維護(hù)維修與故障診斷教學(xué)中的應(yīng)用
《項(xiàng)目管理》課程任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式探索
淺談中職班主任如何與學(xué)生有效溝通的技巧和方法
淺析趣味句在英語語法與詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
高職院�！稌�(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用》課程實(shí)施混合學(xué)習(xí)模式的必要性與可行性研究
淺談“自動(dòng)生產(chǎn)線調(diào)試與檢修”教學(xué)改革
高職院校語文教學(xué)改革與創(chuàng)新策略探究
基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的高職數(shù)字影像教學(xué)探索
高職法律專業(yè)服務(wù)司法行政行業(yè)的困境與啟示
基于護(hù)理核心勝任力本位教育的高職內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)完善探討
高職在校生微創(chuàng)業(yè)“引導(dǎo)”教育研究
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)課與之關(guān)系淺析
高職護(hù)理專業(yè)《人體解剖組織學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)中人文關(guān)懷教育的滲透
試論增強(qiáng)高職就業(yè)指導(dǎo)實(shí)效性的方法
高職資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)實(shí)踐技能培養(yǎng)存在的問題與對(duì)策——以陜西工商職業(yè)學(xué)院為例
視障學(xué)生音樂教育的小組課程設(shè)計(jì)
論新時(shí)期教師發(fā)展與師德建設(shè)關(guān)系的探析
師德建設(shè)中存在的問題與改進(jìn)策略研究
淺談德育課教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣
市場經(jīng)濟(jì)條件下教師道德失范的成因分析
心理健康教育在中職德育工作的實(shí)踐與探索
淺析《論語》孝道思想在道德教育中的借鑒意義
新時(shí)期輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展的必要性與制度建設(shè)
關(guān)于高職院校產(chǎn)教融合實(shí)施中的一點(diǎn)思考
影響教師教育科研積極性的原因及其對(duì)策
高校考教分離考試改革探索與研究
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高校青年教師信息素養(yǎng)的研究
運(yùn)用心理學(xué)藝術(shù)提高班主任工作質(zhì)量
高校去行政化內(nèi)涵探析
論教師的非專業(yè)素質(zhì)
高校貫徹群眾路線重在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)
公辦高等職業(yè)院�；谄髽I(yè)化管理的治理體系研究
我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育中專任教師隊(duì)伍建設(shè)的問題及對(duì)策研究
論地方高校與民辦院校轉(zhuǎn)型之路的同與不同
思想理論課教師的培養(yǎng)路徑分析
新升格應(yīng)用型本科院校師資隊(duì)伍建設(shè)探討
論現(xiàn)代學(xué)校管理存在的問題
關(guān)于高�？蒲匈|(zhì)量管理有效性問題的探討
淺談教師的激勵(lì)與期望對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用
農(nóng)村教師培訓(xùn)需求與效果的調(diào)查分析
獨(dú)立學(xué)院的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革建議
高職院校“產(chǎn)學(xué)研”工作管理與發(fā)展的一些思考——以云南國土資源職業(yè)學(xué)院為例
高校二級(jí)學(xué)院管理模式與扁平化管理探討
新形勢下大學(xué)生管理中的問題與強(qiáng)化措施探析
從弗洛伊德的意識(shí)理論看高校貧困生的心理焦慮
我國民辦高校大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀分析
淺談高校新生入學(xué)教育的現(xiàn)狀及對(duì)策
高校網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)對(duì)大學(xué)生的輿論導(dǎo)向探究
高校新生亞健康現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究——以東北大學(xué)為例
高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生狀態(tài)感恩對(duì)助人行為影響的實(shí)證分析
“90后”電子類高職生就業(yè)心態(tài)分析
不同強(qiáng)度的體育鍛煉效應(yīng)對(duì)小學(xué)生心理健康的影響
大學(xué)生思想政治課教學(xué)有效性初探
地方本科院校能力提高型多渠道學(xué)生資助模式研究
試析高校學(xué)生管理的法治化
“95后”青少年特點(diǎn)探析
基于大學(xué)新生“問題模塊”的入學(xué)教育初探
有效教學(xué)視域下學(xué)生資源的開發(fā)與利用研究
提高醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨床培養(yǎng)質(zhì)量的思考
加強(qiáng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力
淺談當(dāng)前研究生獎(jiǎng)助體系的改革
微時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育路徑探索
如何在學(xué)生工作中應(yīng)用模塊化的大學(xué)生啟蒙教育
論貧困大學(xué)生自我效能感的培養(yǎng)
淺談新課程背景下如何培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力
旅游管理專業(yè)本科學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)和提升的思考
以課堂教學(xué)為主渠道，引導(dǎo)學(xué)生健康安全的生活
關(guān)于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的思考
論體育教學(xué)對(duì)中職生就業(yè)的作用與影響
高職院校來華留學(xué)生跨文化適應(yīng)問題及對(duì)策研究
五年一貫制高職校優(yōu)秀學(xué)生干部成長規(guī)律的研究與思考
淺析西悉尼大學(xué)翻譯人才培養(yǎng)模式
試析新常態(tài)下高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新
高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的發(fā)展趨勢探究
經(jīng)典文化教育，引領(lǐng)大學(xué)生成長
美國應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的啟示——以美國北亞利桑那大學(xué)為例
淺談如何加強(qiáng)青少年的形體訓(xùn)練
高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)的因素分析
學(xué)分制背景下高職學(xué)生管理工作的問題及對(duì)策
雪中送炭：民族主義取向下的東南亞華僑教育
論深化縣級(jí)黨校教學(xué)改革
國內(nèi)外課堂環(huán)境研究三十年
有限理性視角下的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作實(shí)習(xí)——淺析高校社會(huì)工作專業(yè)的實(shí)習(xí)督導(dǎo)與教學(xué)策略
科舉制對(duì)我國高考改革的啟示
淺析內(nèi)隱學(xué)習(xí)在提高大眾環(huán)保意識(shí)中的應(yīng)用
淺析亞里士多德幸福觀對(duì)當(dāng)代人們思想的教育意義
淺談?dòng)窳质朽l(xiāng)土文化資源里隱含的哲學(xué)智慧
為什么現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人類大腦不利
生態(tài)移民地區(qū)留守兒童心理適應(yīng)問題與適應(yīng)教育策略研究
《漢語教程·第一冊·上》（修訂本）教材淺析
“‘121’四步教學(xué)法”教學(xué)模式研究
成都高校口譯志愿者服務(wù)體系優(yōu)化研究
教室言談分析——以動(dòng)畫片《電擊小子》中的一個(gè)片段為例
社工專業(yè)服務(wù)介入重大創(chuàng)傷家庭的教學(xué)思考
談?wù)剬?duì)教育本質(zhì)及目的的認(rèn)識(shí)
臨床實(shí)習(xí)生的法律地位與實(shí)習(xí)權(quán)的保護(hù)
產(chǎn)出導(dǎo)向法中“學(xué)習(xí)中心說”的拓展
淺談柬埔寨華校中小學(xué)生漢語學(xué)習(xí)基本情況
福利院兒童自卑問題原因分析和改善策略
社區(qū)教育專職教師的內(nèi)隱學(xué)習(xí)——基于上海市部分社區(qū)學(xué)院的調(diào)查研究
語義透明度與漢語二語學(xué)習(xí)者的詞語理解
大學(xué)思想政治教育融入“中國夢”宣傳教育的探討
基礎(chǔ)教育階段藝術(shù)教育均衡發(fā)展的問題、成因與對(duì)策
現(xiàn)代遷移理論在體操教學(xué)中的運(yùn)用
邏輯實(shí)證主義視角下MPA研究與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
談高校教師考評(píng)工作的學(xué)生參與度問題
潤物無聲啟迪學(xué)生人生
本文關(guān)鍵詞：新課程下農(nóng)村初中地理教育現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
，本文編號(hào)：94873
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