發(fā)布時間：2017-09-27 17:09

  本文關鍵詞：中職生信息技術課堂滲透心理健康教育的策略

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【摘要】：現(xiàn)在中職校越來越重視中職生的心理健康問題,在2014年對本校剛入學的四個專業(yè)班學生進行了(MHT-RC)問卷調查,針對調查結果,分析學生心理異常的因素,加強探索信息技術課堂滲透心理健康教育。
【作者單位】： 福建省南平市建甌職業(yè)中專學校;
【關鍵詞】： 中職生 信息技術課堂 心理健康教育
【分類號】：G633.67;G441
【正文快照】： 2014年9月,筆者分別對本校2014級計算機、水電、學前教育和電子等四個班級的124位學生,按照周步成(MHT-RC)規(guī)范建立一次問卷調查,包括學生的學習焦慮、對人焦慮、孤獨傾向、自責傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向和沖動傾向八個方面,各班各方心理有異的比例如表1所示: 從表

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本文編號：930875