本文關(guān)鍵詞：詩歌閱讀教學(xué)中發(fā)散思維的運(yùn)用

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【摘要】：正愛因斯坦曾說:"想象比知識(shí)更重要。因?yàn)椴粫?huì)的知識(shí)可以教,可是教了不應(yīng)用卻等于沒教",這里面不僅突出了知識(shí)面的狹窄,更能從側(cè)面體現(xiàn)出發(fā)散思維的欠缺�？梢姲l(fā)散思維在學(xué)習(xí)中的重要性,尤其是在詩歌閱讀教學(xué)中的運(yùn)用。一、教師引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)閱讀發(fā)散點(diǎn)(一)以背景為發(fā)散點(diǎn)發(fā)散思維的內(nèi)涵明確提到以想象、猜想和推想為媒介進(jìn)行發(fā)散,所以在詩歌閱讀教學(xué)中,教師需要簡單介紹相關(guān)的背景知識(shí),啟發(fā)學(xué)生想象作者當(dāng)時(shí)的處境和心情。由此進(jìn)一步猜想作者會(huì)從哪
【作者單位】： 忻州師范學(xué)院五寨分院;
【關(guān)鍵詞】： 閱讀教學(xué);發(fā)散思維;天上的街市;個(gè)體差異;詩創(chuàng)作;《鄉(xiāng)愁》;發(fā)散性;王家新;思維方法;思維訓(xùn)練;
【分類號(hào)】：G633.3
【正文快照】： 愛因斯坦曾說:“想象比知識(shí)更重要。因?yàn)椴粫?huì)的知識(shí)可以教,可是教了不應(yīng)用卻等于沒教”,這里面不僅突出了知識(shí)面的狹窄,更能從側(cè)面體現(xiàn)出發(fā)散思維的欠缺。可見發(fā)散思維在學(xué)習(xí)中的重要性,尤其是在詩歌閱讀教學(xué)中的運(yùn)用。一、教師引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)閱讀發(fā)散點(diǎn)(一)以背景為發(fā)散點(diǎn)發(fā)散

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