發(fā)布時(shí)間：2017-09-24 15:47

  本文關(guān)鍵詞：關(guān)注性別差異,引導(dǎo)課外閱讀

  更多相關(guān)文章： 性別差異 閱讀取向 課外閱讀指導(dǎo) 閱讀感受 生活目的 閱讀過(guò)程 人數(shù)比例 內(nèi)容題材 語(yǔ)言美 閱讀測(cè)試

【摘要】：正初中階段,男女生的課外閱讀取向有著怎樣的差異?筆者通過(guò)問(wèn)題訪談和調(diào)查分析,力圖探尋立足性別差異,引導(dǎo)課外閱讀的價(jià)值,提高課外閱讀指導(dǎo)的有效性。一、問(wèn)題訪談:內(nèi)容選擇各有偏好筆者對(duì)初中的男生和女生進(jìn)行了訪談,發(fā)現(xiàn)初中生男女生課外閱讀取向存在較為明顯的差異,從"內(nèi)容題材""語(yǔ)言表達(dá)""閱讀感受"三方面比較如下:"一個(gè)人在少年時(shí)期和青年早期讀過(guò)哪些書,決定著他的精神豐富性,決定著他對(duì)生活目的的
【作者單位】： 鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部;
【關(guān)鍵詞】： 性別差異;閱讀取向;課外閱讀指導(dǎo);閱讀感受;生活目的;閱讀過(guò)程;人數(shù)比例;內(nèi)容題材;語(yǔ)言美;閱讀測(cè)試;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題“初中語(yǔ)文課外閱讀內(nèi)容選擇和實(shí)施策略的校本研究”(課題編號(hào):D/2015/02/393)研究成果之一
【分類號(hào)】：G633.33
【正文快照】： 初中階段,男女生的課外閱讀取向有著怎樣的差異?筆者通過(guò)問(wèn)題訪談和調(diào)查分析,力圖探尋立足性別差異,引導(dǎo)課外閱讀的價(jià)值,提高課外閱讀指導(dǎo)的有效性。 一、問(wèn)題訪談:內(nèi)容選擇各有偏好 筆者對(duì)初中的男生和女生進(jìn)行了訪談,發(fā)現(xiàn)初中生男女生課外閱讀取向存在較為明顯的差異,從“

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 繆仁賢;;根據(jù)“差異”培養(yǎng)青年骨干教師[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);1993年05期

2 趙建芬;吳超群;;中小學(xué)語(yǔ)言科目學(xué)業(yè)成績(jī)性別差異現(xiàn)狀研究[J];石家莊學(xué)院學(xué)報(bào);2013年05期

3 楊冬梅;;性別差異對(duì)高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響[J];學(xué)理論;2010年35期

4 吳靜 ,王瑞東;外語(yǔ)課堂教學(xué)中的性別差異和認(rèn)識(shí)[J];阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1997年02期

5 孫學(xué)明;;論性別差異與語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)施[J];職業(yè)教育研究;2006年09期

6 郭艷霞;;影響初中男生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的因素及對(duì)策研究[J];韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年10期

7 朱武衛(wèi);中學(xué)生智力發(fā)展的性別差異根源初探[J];開封教育學(xué)院學(xué)報(bào);1999年03期

8 莊大偉;;中學(xué)生課外閱讀性別差異說(shuō)[J];語(yǔ)文學(xué)習(xí);1991年06期

9 王平安;;體育教學(xué)中怎樣正確對(duì)待性別差異——淺談女生教學(xué)[J];新課程學(xué)習(xí)(中);2014年07期

10 石芙蓉;;對(duì)高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)性別差異的研究[J];中學(xué)英語(yǔ)園地(教研版);2011年12期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉東紅;;培養(yǎng)高中學(xué)生體育興趣方法談[A];2013年8月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 悅兒;男女生閱讀有偏好[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王宗才;侗漢雜居區(qū)初一學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的性別差異的個(gè)案研究[D];貴州師范大學(xué);2016年

2 馬麗娜;高中生物理成績(jī)的性別差異分析與對(duì)策研究[D];上海師范大學(xué);2016年

3 牟菁慧;中學(xué)生閱讀素養(yǎng)性別差異的中美比較研究[D];曲阜師范大學(xué);2016年

4 邱莉莉;性別差異視角下高中生戀愛現(xiàn)狀調(diào)查和疏導(dǎo)探究[D];華中師范大學(xué);2016年

5 韋燕蘭;基于學(xué)生性別差異的初中化學(xué)教學(xué)研究[D];廣西師范大學(xué);2014年

6 吳冬雪;性別差異在初中美術(shù)教學(xué)中的探索研究[D];陜西師范大學(xué);2014年

7 張璐;中學(xué)語(yǔ)文性別差異教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2007年

8 張瑜;高中生地理成績(jī)性別差異的現(xiàn)狀分析及對(duì)策提出[D];陜西師范大學(xué);2015年

9 蔡正兵;基于思想政治考試成績(jī)性別差異的教學(xué)與評(píng)價(jià)研究[D];南京師范大學(xué);2015年

10 李玉華;農(nóng)村初中學(xué)生性別差異與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)研究[D];貴州師范大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：912278