本文關(guān)鍵詞：校長管理溝通能力對學(xué)校效能的影響機制——基于15所中學(xué)的調(diào)查研究

  更多相關(guān)文章： 管理溝通能力 學(xué)校效能 校長 結(jié)構(gòu)方程模型分析

【摘要】：基于管理溝通能力和學(xué)校效能的概念解讀,設(shè)計了校長管理溝通能力與學(xué)校效能關(guān)系的測量量表。立足于教師反饋,以中學(xué)教師為問卷調(diào)查對象,利用Amos 17.0進行結(jié)構(gòu)方程模型分析,探究校長管理溝通能力對學(xué)校效能的影響機制。研究結(jié)果表明:校長管理溝通能力對管理效能和教師效能具有直接的正向作用效應(yīng),教師效能對學(xué)生效能具有直接的正向作用效應(yīng),學(xué)生效能對社會效能具有直接的正向作用效應(yīng),社會效能對管理效能具有直接的正向路徑效應(yīng)。基于數(shù)據(jù)分析結(jié)果,針對校長管理溝通能力對學(xué)校效能的影響機制,展開相關(guān)討論,以期為校長的專業(yè)發(fā)展提供價值參照。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 管理溝通能力 學(xué)校效能 校長 結(jié)構(gòu)方程模型分析
【基金】：教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”《基于領(lǐng)導(dǎo)力提升的校長培訓(xùn)模式研究》的階段性成果
【分類號】：G637.1
【正文快照】： 一、問題提出 溝通,是指人與人之間的信息交流。管理溝通是指為了達成某種目標(biāo)而進行的一些管理信息交流的行為過程。美國管理學(xué)家巴納德的系統(tǒng)組織理論指出:良好的溝通是組織的共同目標(biāo)和個人的協(xié)作意愿達成共識的主要因素。在學(xué)校管理實踐中,校長不可避免地要與家長、教師

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 羅建河;譚新斌;;學(xué)校高級管理團隊——英國中小學(xué)校長提高學(xué)校效能的新舉措[J];外國中小學(xué)教育;2008年11期

2 羅建河;彭秀卿;;學(xué)校高級管理團隊——英國中小學(xué)校長提高學(xué)校效能的新舉措[J];當(dāng)代教育論壇(校長教育研究);2008年07期

3 王春;西方關(guān)于學(xué)校效能和過程變量的研究[J];外國中小學(xué)教育;2001年02期

4 臺州市椒江區(qū)教育局課題組;;區(qū)域推進學(xué)校效能評估的實踐探索[J];教育發(fā)展研究;2005年22期

5 賈匯亮;楊尊偉;;中小學(xué)校效能評估模式初探[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報;2006年09期

6 杜屏;楊中超;;農(nóng)村初級中學(xué)學(xué)校效能的增值性評價——基于我國西部五省調(diào)研數(shù)據(jù)的實證分析[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年06期

7 向婷;;基于TVAAS模式的探索與啟示[J];知識經(jīng)濟;2010年22期

8 王家美;戴海琦;王家榮;;教育增值評估的模型構(gòu)建——以某市三十所高級中學(xué)語文評估為例[J];考試研究;2010年01期

9 馬曉強;彭文蓉;薩麗·托馬斯;;學(xué)校效能的增值評價——對河北省保定市普通高中學(xué)校的實證研究[J];教育研究;2006年10期

10 朱偉;;中小學(xué)校軟實力:背景、方法及內(nèi)涵[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2011年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 曾潔珍;張衛(wèi);李董平;;中小學(xué)教師參與決策和學(xué)校效能、工作滿意度的關(guān)系[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 記者　 洪衛(wèi) 椒江區(qū)報道組 金志良;椒江首創(chuàng)學(xué)校效能評估體系[N];浙江日報;2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 何秀;新疆S市初級中學(xué)學(xué)校效能研究[D];石河子大學(xué);2015年

2 崔宇琛;中學(xué)學(xué)校效能量表的編制與運用[D];華東師范大學(xué);2014年

3 呂偉波;基于增值評價的某縣域初中學(xué)校效能實證研究[D];山東師范大學(xué);2015年

4 鄭寶錦;學(xué)校效能視角下的中小學(xué)校文化的構(gòu)建[D];天津大學(xué);2009年

5 盧黎瀟;學(xué)校效能增值評價[D];西南大學(xué);2014年

6 王文娟;美國中小學(xué)外語課程改革與學(xué)校效能促進[D];河北大學(xué);2010年

，

本文編號：909538