本文關(guān)鍵詞：中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往及對其交往倫理影響十年對比研究（2006-2015）

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【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)是人類歷史上影響最大、最復(fù)雜的工具,互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展全面地改變了當(dāng)代人的生活,也改變了青少年的成長環(huán)境和行為方式。青少年作為網(wǎng)絡(luò)大軍中的重要部分,是其中最活躍的群體,同時也是最容易受到網(wǎng)絡(luò)影響的群體。網(wǎng)絡(luò)空間的平等性、互動性和隱蔽性等特點,給人們在網(wǎng)絡(luò)中的活動提供了廣闊的自由,網(wǎng)絡(luò)交往成為當(dāng)下人與人之間交往聯(lián)系的重要途徑。網(wǎng)絡(luò)交往發(fā)展至今,給人帶來的影響也是足夠深遠(yuǎn)。中學(xué)生正處在從兒童走向成人,從不成熟走向成熟的過渡期。研究網(wǎng)絡(luò)交往給中學(xué)生交往倫理帶來的影響,對幫助教育和研究者更好地把握中學(xué)生道德成長有著重要意義。本研究采用量化和質(zhì)性研究相結(jié)合的方式,利用比較法,對比2006年的相關(guān)研究,從問卷數(shù)據(jù)分析中得出當(dāng)下中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往較十年前發(fā)生的新變化,同時結(jié)合訪談和個案研究,探析網(wǎng)絡(luò)交往的時代變化對中學(xué)生交往倫理帶來的影響。本研究發(fā)現(xiàn)：與2006年的調(diào)查結(jié)果相比,網(wǎng)絡(luò)交往在中學(xué)生中的普及度有了新的飛躍,中學(xué)生擇友的謹(jǐn)慎態(tài)度有所下降,情感需求和交際需要依然是中學(xué)生熱衷于網(wǎng)絡(luò)交往的主要原因�！熬W(wǎng)戀”人群小幅下降,網(wǎng)絡(luò)交往依賴人群卻明顯增多。網(wǎng)絡(luò)交往中的變化與不變,對中學(xué)生交往倫理帶來的影響是雙面的。網(wǎng)絡(luò)交往的自由和開放特性,讓中學(xué)生更好地培養(yǎng)自信,發(fā)展個性,促進(jìn)身心的健康發(fā)展,和諧友好的同伴關(guān)系；同時網(wǎng)絡(luò)的去個性化、虛擬性等特點,也讓中學(xué)生時常發(fā)生語言失范、看淡網(wǎng)際情感、自我迷失等消極的道德行為。本研究立足探索中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的時代新變化對其交往倫理帶來影響,以期為教育者更好地把握中學(xué)生道德成長的重點和關(guān)鍵提供幫助。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)交往 中學(xué)生 交往倫理
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G635.5
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 緒論7-16
• 一、研究的背景及意義7-8
• (一) 選題緣起7-8
• (二) 研究的意義8
• 1. 理論意義8
• 2. 實踐意義8
• 二、研究的現(xiàn)狀與評價8-16
• (一) 網(wǎng)絡(luò)交往對人交往倫理影響的研究9-12
• 1. 網(wǎng)絡(luò)交往對成人交往倫理的影響9-10
• 2. 網(wǎng)絡(luò)交往對中學(xué)生交往倫理的影響10-12
• (二) 網(wǎng)絡(luò)交往的特點12-14
• (三) 研究現(xiàn)狀的簡要評價14-16
• 第一章 研究設(shè)計16-22
• 一、研究目的16
• 二、研究對象16-20
• (一) 調(diào)查對象16-17
• (二) 訪談對象17-19
• (三) 個案研究19-20
• 三、研究工具20
• 四、統(tǒng)計分析20-21
• 五、研究倫理21-22
• 第二章 研究結(jié)果和分析22-46
• 一、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往中的未變常態(tài)22-34
• (一) 交往內(nèi)容“生活化”22-24
• 1. 日常話題占據(jù)主導(dǎo)22-23
• 2. “性”話題內(nèi)容有所下降23-24
• (二) 網(wǎng)絡(luò)擇友標(biāo)準(zhǔn)的差異24-28
• 1. 女生更重文明與才華24-26
• 2. 城市學(xué)生更重才華與文明26-28
• (三) “網(wǎng)戀”問題分析28-34
• 1. “網(wǎng)戀”人群無明顯差異29-30
• 2. “網(wǎng)戀”原因無顯著不同30-31
• 3. “網(wǎng)戀”理解未清晰31-32
• 4. “網(wǎng)戀”出路未改變32-34
• 二、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的新特點34-46
• (一) 網(wǎng)絡(luò)交往普及度更高34-36
• 1. 網(wǎng)友普及程度明顯提高34-35
• 2. 網(wǎng)友數(shù)量增多35-36
• (二) 網(wǎng)絡(luò)擇友“門檻”降低36-38
• 1. 從“有標(biāo)準(zhǔn)”到“憑感覺”36-37
• 2. 從“值得交”到“共同興趣”37-38
• (三) “網(wǎng)友”走向現(xiàn)實化38-40
• (四) 交往動機趨向多樣化40-42
• (五) 網(wǎng)絡(luò)交往依賴人群在上升42-46
• 1. 網(wǎng)絡(luò)交往依賴人群上升,依賴程度下降42-43
• 2. 依賴程度隨年級發(fā)生變化43-46
• 第三章 網(wǎng)絡(luò)交往對中學(xué)生交往倫理的影響46-61
• 一、網(wǎng)絡(luò)交往中“我”的境遇46-56
• (一) 網(wǎng)絡(luò)交往中“我”的困境46-51
• 1. 網(wǎng)絡(luò)交往中言語失范47-49
• 2. 網(wǎng)絡(luò)交往中撒謊欺騙49-50
• 3. 網(wǎng)絡(luò)交往中自我迷失50-51
• (二) 網(wǎng)絡(luò)交往中“我”的突破51-56
• 1. 自尊自信,發(fā)展個性51-53
• 2. 溝通自由,身心健康53-54
• 3. 維護(hù)集體,同心協(xié)力54-56
• 二、網(wǎng)絡(luò)交往中“他者”境況56-61
• (一) 網(wǎng)際情感淡薄56-57
• (二) 網(wǎng)絡(luò)中的同伴依賴57-58
• (三) “網(wǎng)戀”之傷58-61
• 第四章 結(jié)論與討論61-65
• 一、研究的結(jié)論61-62
• 二、研究問題與討論62-65
• (一) 研究結(jié)論的討論62-63
• (二) 研究方法的討論63-65
• 結(jié)語65-66
• 附錄66-71
• 參考文獻(xiàn)71-74
• 致謝74

【相似文獻(xiàn)】

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