高中學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的瓶頸及管理模式
本文關(guān)鍵詞:高中學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的瓶頸及管理模式
更多相關(guān)文章: 高中學(xué)生社團(tuán) 課程資源整合 德育學(xué)科活動(dòng)課程 管理模式
【摘要】:學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,根據(jù)自己的興趣開展活動(dòng)的群眾性組織。隨著以德育為核心、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力課改的實(shí)施,高中學(xué)生社團(tuán)得到了蓬勃發(fā)展,越來越成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。而現(xiàn)實(shí)中以德育為核心的高中學(xué)生社團(tuán)走向了政治化、形式化、零散化的錯(cuò)誤道路,忽略了其在德育中培養(yǎng)學(xué)生品行、個(gè)性與心理的功能。筆者實(shí)地調(diào)查高中學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀,結(jié)合德育學(xué)科的課程改革——推廣活動(dòng)課程,通過整合課程資源,構(gòu)建了"社團(tuán)活動(dòng)德育學(xué)科化"的立體管理模式,讓學(xué)生社團(tuán)更好地發(fā)揮德育功能,也讓德育學(xué)科找到活動(dòng)的資源載體。
【作者單位】: 華南師范大學(xué)政治與行政學(xué)院;華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 高中學(xué)生社團(tuán) 課程資源整合 德育學(xué)科活動(dòng)課程 管理模式
【分類號(hào)】:G637
【正文快照】: 學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,根據(jù)自己的興趣開展活動(dòng)的群眾性組織。隨著以德育為核心、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力課改的實(shí)施,高中學(xué)生社團(tuán)得到了蓬勃發(fā)展,越來越成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。而現(xiàn)實(shí)中以德育為核心的高中學(xué)生社團(tuán)走向了政治化、形式化、零散化的錯(cuò)誤道路,忽略了
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條
1 ;上海市中學(xué)生社團(tuán)發(fā)展報(bào)告[J];上海教育科研;2002年07期
2 左珊;王宏君;;新疆高中學(xué)生社團(tuán)發(fā)展探析——以庫爾勒市S高中為例[J];新疆廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2013年03期
3 劉宇軒;;中學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的三個(gè)缺失[J];山西教育(教學(xué));2013年10期
4 田莉;;生態(tài)型學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)發(fā)展[J];新課程(綜合版);2012年05期
5 李旭日;;淺析中學(xué)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展——從我校社團(tuán)的發(fā)展談中學(xué)社團(tuán)建設(shè)[J];中國教育研究論叢;2009年00期
6 劉紅軍;段曉莉;;對(duì)河北省中學(xué)生社團(tuán)存在的主要問題與發(fā)展對(duì)策的調(diào)查研究[J];河北青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期
7 ;[J];;年期
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條
1 王鑫;濟(jì)南市中學(xué)生社團(tuán)發(fā)展研究[D];山東大學(xué);2011年
2 李潔;呼和浩特市中學(xué)生社團(tuán)發(fā)展研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年
3 張亮;溫州市直屬高中學(xué)生社團(tuán)的探索[D];華東師范大學(xué);2008年
4 單明露;高中學(xué)生社團(tuán)問題研究[D];徐州師范大學(xué);2011年
,本文編號(hào):907335
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/chuzhongjiaoyu/907335.html