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高中學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的瓶頸及管理模式

發(fā)布時(shí)間:2017-09-23 20:23

  本文關(guān)鍵詞:高中學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的瓶頸及管理模式


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【摘要】:學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,根據(jù)自己的興趣開展活動(dòng)的群眾性組織。隨著以德育為核心、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力課改的實(shí)施,高中學(xué)生社團(tuán)得到了蓬勃發(fā)展,越來越成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。而現(xiàn)實(shí)中以德育為核心的高中學(xué)生社團(tuán)走向了政治化、形式化、零散化的錯(cuò)誤道路,忽略了其在德育中培養(yǎng)學(xué)生品行、個(gè)性與心理的功能。筆者實(shí)地調(diào)查高中學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀,結(jié)合德育學(xué)科的課程改革——推廣活動(dòng)課程,通過整合課程資源,構(gòu)建了"社團(tuán)活動(dòng)德育學(xué)科化"的立體管理模式,讓學(xué)生社團(tuán)更好地發(fā)揮德育功能,也讓德育學(xué)科找到活動(dòng)的資源載體。
【作者單位】: 華南師范大學(xué)政治與行政學(xué)院;華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】高中學(xué)生社團(tuán) 課程資源整合 德育學(xué)科活動(dòng)課程 管理模式
【分類號(hào)】:G637
【正文快照】: 學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,根據(jù)自己的興趣開展活動(dòng)的群眾性組織。隨著以德育為核心、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力課改的實(shí)施,高中學(xué)生社團(tuán)得到了蓬勃發(fā)展,越來越成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。而現(xiàn)實(shí)中以德育為核心的高中學(xué)生社團(tuán)走向了政治化、形式化、零散化的錯(cuò)誤道路,忽略了

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本文編號(hào):907335

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